Caça ao Tesouro do Corpo Humano

Desenvolvida por: Jussar… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa e Biologia
Temática: Partes do Corpo Humano em Inglês

Nesta atividade interdisciplinar e dinâmica, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental serão introduzidos ao vocabulário das partes do corpo humano em inglês de uma maneira divertida e interativa, por meio de uma caça ao tesouro temática. As pistas, cuidadosamente escondidas pelo professor antes da atividade, conterão descrições simples relacionadas às partes do corpo, como 'You can see with it' para remeter aos 'eyes'. Isso incentiva a reflexão e a dedução de informações pelos alunos. Ao encontrar uma pista, a criança ou grupo de crianças deverá ler a descrição em voz alta, promovendo a prática da pronúncia e o entendimento coletivo. Ao longo da atividade, as partes do corpo serão identificadas, coletadas e posteriormente montadas em um boneco de papel, onde cada parte encontrada será colada em seu devido lugar, com o nome correspondente em inglês escrito ao lado. Esta atividade tem como objetivo não apenas o aprendizado de vocabulário em uma língua estrangeira, mas também um melhor entendimento das funções básicas e localizações das partes do corpo humano.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivos estimular o aprendizado de vocabulário básico em inglês relacionado às partes do corpo humano, promover o trabalho em equipe, aprimorar habilidades de leitura e compreensão em inglês, bem como incentivar a coordenação motora fina e a identificação das partes do corpo humano e suas funções básicas. Ao participar desta caça ao tesouro, os alunos terão a oportunidade de praticar a audição, a fala, e a leitura em inglês, enquanto exploram as relações entre linguagem e biologia de uma forma lúdica e significativa.

  • Identificar partes do corpo em inglês.
  • Desenvolver habilidades de leitura e pronúncia em inglês.
  • Fomentar o trabalho em equipe e a resolução de problemas.
  • Praticar a coordenação motora na montagem do boneco.

Conteúdo Programático

A integração da língua inglesa com a compreensão das partes do corpo humano permite aos alunos aplicar o conhecimento linguístico em um contexto prático e relevante. Ao explorar conceitos biológicos de maneira interativa, as crianças são convidadas a ligar informações verbais com sua representação física, beneficiando-se de um processo de aprendizagem híbrido que associa teoria e prática de forma eficaz e engajadora.

  • Vocabulário de partes do corpo em inglês.
  • Leitura e interpretação de pistas.
  • Coordenação motora e identificação espacial.
  • Trabalho em equipe e comunicação.

Metodologia

A metodologia mão-na-massa será aplicada por meio de uma caça ao tesouro temática, onde os alunos se engajarão ativamente na busca e na interpretação das pistas, promovendo uma experiência de aprendizado imersiva. Esta abordagem incentiva a curiosidade, a exploração e o envolvimento completo dos alunos, favorecendo a retenção de conhecimentos de forma lúdica e significativa.

  • Caça ao tesouro com pistas escondidas pelo professor.
  • Leitura coletiva das pistas.
  • Montagem de um boneco de papel com as partes do corpo.
  • Escrita do nome das partes do corpo em inglês.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de 18 horas, divididas em sessões de 50 minutos. Iniciaremos com uma introdução ao tema e à atividade. Seguirá a busca pelas pistas, a montagem dos bonecos e, por fim, uma revisão do que foi aprendido.

  • Aula 1: Introdução ao vocabulário básico do corpo humano em inglês.
  • Aulas 2-18: Realização da caça ao tesouro, montagem dos bonecos e revisão.

Avaliação

A avaliação será contínua e baseada na participação ativa dos alunos durante a atividade, sua colaboração com os colegas, e a precisão e criatividade na montagem e na identificação das partes do corpo no boneco de papel. Será observado o desenvolvimento das habilidades de leitura e compreensão em inglês, bem como a capacidade de trabalhar em equipe. Exemplos bem-sucedidos incluirão os alunos comunicando-se em inglês, incentivando uns aos outros, e demonstrando compreensão das pistas e do vocabulário utilizado.

Materiais e ferramentas:

Os recursos incluirão folhas de papel para a montagem dos bonecos, canetas, marcadores ou lápis de cor para escrever e decorar, pistas impressas contendo as dicas em inglês, e materiais de apoio para professor, como um glossário das partes do corpo em inglês para facilitar a condução da atividade. Além disso, uma lista de vocabulário prévio pode ser preparada como recurso adicional para os alunos.

  • Folhas de papel para os bonecos.
  • Canetas, marcadores ou lápis de cor.
  • Pistas impressas com descrições em inglês.
  • Glossário de partes do corpo para o professor.
  • Lista de vocabulário prévio para os alunos.

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