Caça ao Tesouro das Palavras

Desenvolvida por: Millen… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa e Educação Física

Temática: Introdução ao vocabulário básico em inglês

A atividade 'Caça ao Tesouro das Palavras' tem como objetivo proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma experiência de aprendizado lúdica e interativa, envolvendo movimento e a prática do inglês de forma inicial. Esta atividade será realizada utilizando a metodologia da Aprendizagem Baseada em Projetos, onde os estudantes serão divididos em pequenos grupos e envolvidos em uma caça ao tesouro. O professor, anteriormente, introduzirá vocabulários básicos em inglês, cobrindo cores, números e objetos comuns encontrados em uma sala de aula. Pequenos cartões com as palavras em inglês serão escondidos pela área da atividade, seja no pátio da escola ou na sala de aula, dependendo das condições climáticas e de espaço. Cada grupo de alunos receberá uma lista contendo as palavras em inglês, correspondentes ao vocabulário introduzido, com suas respectivas traduções em português ao lado, mas ocultas inicialmente. Os alunos deverão então buscar os cartões com base na palavra em inglês, e ao encontrar, poderão desdobrar a lista para verificar a tradução, assimilando o vocabulário. Esta prática visa incentivar não apenas o aprendizado da língua inglesa, mas também estimular a cooperação, o trabalho em equipe, a atividade física e a habilidade de solucionar problemas de forma criativa.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é introduzir o vocabulário básico em inglês para os alunos de uma forma dinâmica e estimulante, utilizando a aprendizagem ativa para promover a retenção do conhecimento. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de reconhecer e nomear cores, números e objetos comuns da sala de aula em inglês. Além disso, a atividade tem como metas fortalecer a habilidade de trabalho em equipe, desenvolver a coordenação motora e a orientação espacial durante a busca pelos cartões, e ampliar a capacidade de memorização e associação de palavras em um segundo idioma.

Introduzir vocabulário básico em inglês de cores, números e objetos de sala de aula.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e cooperação.
Estimular a atividade física e a orientação espacial.
Promover a memorização e associação de palavras em inglês através de uma atividade lúdica.
Incentivar o uso da língua inglesa em contexto prático.

Conteúdo Programático

A atividade 'Caça ao Tesouro das Palavras' se articula com conteúdos programáticos como introdução ao vocabulário básico em língua inglesa, compreensão e expressão oral e escrita, e a importância do trabalho em grupo. Além disso, por meio da interdisciplinaridade com a educação física, também se aborda a importância do movimento, da orientação espacial e da saúde. Assim, esta proposta pedagógica enriquece o processo de ensino e aprendizagem ao integrar múltiplas áreas do conhecimento de forma significativa.

Vocabulário básico em inglês: cores, números e objetos de sala de aula.
Expressão e compreensão oral e escrita em inglês.
Trabalho em equipe e cooperação.
Atividade física e orientação espacial.
Memorização e técnicas de estudo.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade é a Aprendizagem Baseada em Projetos, que permite aos alunos aprenderem enquanto fazem, num processo ativo de descoberta. Antes da caça ao tesouro, será realizada uma breve sessão expositiva para introduzir o vocabulário. Em seguida, a classe será dividida em grupos que, através da pesquisa ativa e do raciocínio lógico, procurarão pelos cartões escondidos. Esta abordagem promove a autonomia dos estudantes, incentiva a colaboração entre os pares e oferece um contexto significativo, onde os alunos podem aplicar o conhecimento de maneira prática.

Introdução do vocabulário através de métodos expositivos.
Divisão da classe em pequenos grupos para a atividade prática.
Busca ativa pelos cartões com palavras em inglês escondidos.
Verificação e aprendizado do vocabulário através da correspondência com as palavras em português.
Discussão e reflexão em grupo sobre as palavras aprendidas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma sequência de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a introdução ao vocabulário e a explicação da caça ao tesouro. Na segunda aula, será realizada a caça ao tesouro propriamente dita, seguida de uma atividade de reflexão e consolidação dos conhecimentos adquiridos.

Aula 1 - Introdução ao vocabulário e explicação da atividade.
Aula 2 - Realização da caça ao tesouro e reflexão sobre o aprendizado.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada na participação, engajamento e capacidade de trabalhar em equipe, observando como os alunos se comunicam e colaboram entre si. A capacidade de encontrar e corretamente identificar os itens utilizando o vocabulário em inglês também será levada em consideração. Feedbacks individuais e coletivos serão fornecidos para auxiliar no processo de aprendizagem. Será incentivada a autoavaliação, onde os alunos deverão refletir sobre seu desempenho, as dificuldades encontradas e o que aprenderam.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da caça ao tesouro, serão necessários cartões ou papéis coloridos contendo as palavras em inglês a serem escondidas, listas com as palavras em inglês e suas traduções em português, espaço adequado (sala de aula ou pátio), além de materiais para demarcação de áreas, caso necessário. Também será utilizado material de escrita para a reflexão final e qualquer material de apoio para a introdução do vocabulário, como imagens, flashcards ou vídeos curtos.

Cartões ou papéis coloridos com palavras em inglês.
Listas de vocabulário com traduções em português.
Espaço físico adequado para a atividade (sala de aula ou pátio).
Materiais de escrita para anotações.
Materiais de apoio para introdução do vocabulário (imagens, flashcards, vídeos).

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