Caça ao Tesouro das Frutas

Desenvolvida por: Natáli… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Inglesa e Ciências Naturais

Temática: Vocabulário de frutas em inglês e noções básicas de cores

Nesta atividade lúdica e educativa, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de praticar inglês de maneira divertida, ao mesmo tempo em que reforçam o aprendizado sobre as frutas e as cores. Através de uma caça ao tesouro em sala de aula ou no pátio da escola, os estudantes, organizados em pequenos grupos, irão buscar por imagens ou miniaturas de frutas, cada uma delas com seu nome em inglês. O professor, também utilizando o idioma inglês, oferecerá dicas sobre a localização das frutas e fará perguntas simples relacionadas às características físicas das frutas, como 'Is it red?', estimulando a prática de vocabulário e a associação de cores e frutas. Esta atividade utiliza a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos, promovendo uma experiência de aprendizado dinâmica e interativa, onde os alunos podem explorar e aprender ativamente.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma experiência de aprendizagem imersiva no inglês, enfocando no vocabulário relacionado às frutas e cores. Com a prática da escuta e da fala através das dicas e perguntas do professor, os alunos vão poder melhorar sua pronúncia e compreensão auditiva em inglês. Além disso, ao trabalharem em equipe durante a caça ao tesouro, os estudantes desenvolverão habilidades socioemocionais como cooperação e respeito mútuo, importantes para seu crescimento pessoal e escolar.

Praticar vocabulário sobre frutas em inglês
Associar nomes de cores às respectivas frutas
Desenvolver habilidades auditivas através da escuta ativa das dicas em inglês
Aprimorar a pronúncia e a fluência na língua inglesa
Estimular o trabalho em equipe e a cooperação entre os alunos

Conteúdo Programático

A caça ao tesouro das frutas se insere no contexto de aprendizagem de um novo idioma de forma lúdica. O conteúdo programático abrange vocabulário básico em inglês relacionado às frutas e cores. Além disso, através da interação e da resolução de tarefas em equipe, a atividade propõe o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas, fundamentais para a aprendizagem integral do aluno.

Vocabulário de frutas em inglês
Cores e suas associações com as frutas
Prática de escuta e fala em inglês
Trabalho em equipe e cooperação
Iniciação à Aprendizagem Baseada em Jogos

Metodologia

A metodologia empregada na atividade 'Caça ao Tesouro das Frutas' é a Aprendizagem Baseada em Jogos, que promove o ensino de inglês de maneira interativa e divertida. Os alunos, divididos em grupos, recebem instruções em inglês e devem buscar as frutas escondidas. As dicas e perguntas sobre as frutas também são feitas em inglês, incentivando a imersão linguística e a prática oral.

Divisão dos alunos em pequenos grupos
Disposição das imagens ou miniaturas de frutas pela sala ou pelo pátio
Comunicação de dicas e perguntas pelo professor em inglês
Identificação e nomeação das frutas encontradas pelos alunos em inglês
Discussão em grupo após a atividade para reforçar o aprendizado

Aulas e Sequências Didáticas

Esta prática será realizada em uma sessão de 1 hora, dividida em duas aulas de 30 minutos cada. Na primeira aula, será a apresentação do jogo, divisão dos grupos e início da caça. Na segunda, continuação da atividade e discussão do aprendizado.

Aula 1 (30 minutos) - Apresentação e início da caça ao tesouro.
Aula 2 (30 minutos) - Continuação da caça ao tesouro e discussão/conclusão.

Avaliação

A avaliação dessa atividade será formativa, focando no engajamento dos alunos e na habilidade de trabalhar em equipe. Observará-se a participação, a cooperação entre os membros do grupo e a disposição para comunicar-se em inglês. Além disso, será avaliada a capacidade dos alunos de reconhecerem e nomearem as frutas e cores em inglês. Exemplos práticos de avaliação incluem a contagem de frutas encontradas por grupo e breves conversas individuais pós-atividade para verificar a compreensão e pronúncia.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis, como imagens impressas ou miniaturas de frutas e cartões com as dicas em inglês. Também será útil ter um espaço adequado, seja a sala de aula ou o pátio, que possa ser preparado previamente com as frutas escondidas.

Imagens ou miniaturas de diferentes frutas
Cartões com os nomes das frutas em inglês
Lista de dicas e perguntas em inglês preparadas pelo professor
Espaço preparado na sala de aula ou no pátio para esconder as frutas

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