Navegando pela História: A Travessia da Família Real

Desenvolvida por: Rosien… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: A vinda da família real para o Brasil

Esta atividade é projetada para envolver os alunos do 3º ano do Ensino Médio em uma análise profunda dos eventos históricos que cercaram a vinda da família real portuguesa para o Brasil em 1808. Alunos serão divididos em grupos e encarregados de criar linhas do tempo interativas, utilizando a técnica de mapa mental. Esse formato permitirá que se aprofundem tanto nos antecedentes que levaram à migração histórica, quanto no processo de viagem e nas consequências imediatas de sua chegada ao Brasil. Espera-se que a atividade não apenas aumente o conhecimento dos alunos sobre este período significativo da história brasileira, mas também desenvolva habilidades de pesquisa, colaboração e comunicação. Os grupos farão uso de diversas ferramentas digitais para criar suas linhas do tempo, complementando-as com imagens, vídeos e documentos históricos relevantes, para uma apresentação rica e detalhada.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é enriquecer o entendimento dos alunos sobre o impacto histórico da vinda da família real portuguesa para o Brasil, destacando os eventos chave que culminaram nesta migração. Pretende-se desenvolver habilidades de pesquisa histórica, análise crítica e síntese de informações. Além disso, mira-se fomentar a colaboração entre alunos através do trabalho em grupo e o uso efetivo de ferramentas digitais para apresentações criativas. Esta atividade também visa incentivar a exploração de fontes primárias e secundárias para construir argumentos baseados em evidências históricas.

Entender os eventos históricos que levaram à vinda da família real para o Brasil.
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica de informações históricas.
Incentivar o trabalho colaborativo e o uso de ferramentas digitais para apresentações.
Explorar e integrar fontes primárias e secundárias em sua análise.
Apresentar de maneira criativa e informativa os achados de sua pesquisa.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade cobre um significativo marco na história do Brasil: a transferência da corte portuguesa para o território brasileiro. Este período é crucial para compreender as transformações sociais, econômicas e políticas subsequentes no país. Os alunos explorarão os antecedentes desse evento, incluindo as ameaças napoleônicas na Europa, o processo dessa transferência, as mudanças administrativas e estruturais implementadas pela corte no Brasil, e as consequências imediatas para a colônia.

Antecedentes europeus: contexto de guerras napoleônicas.
A decisão da transferência da família real e seu processo.
Impactos administrativos e econômicos no Brasil colonial.
Consequências políticas imediatas da chegada da família real.
Análise dos documentos históricos relevantes ao período.

Metodologia

A metodologia ativa aplicada nessa atividade engaja os alunos através da pesquisa, análise e apresentação de informações sobre a transferência da família real para o Brasil. Serão formados grupos para promover a colaboração e a aprendizagem entre pares, incentivando a autonomia dos alunos na busca e no tratamento das informações. O uso de ferramentas digitais para a criação das linhas do tempo interativas e a incorporação de recursos multimídia, como imagens e vídeos, visa estimular a criatividade e aprofundar o entendimento dos alunos sobre o tema. Cada grupo será responsável por investigar e apresentar um aspecto específico da vinda da família real, facilitando assim uma compreensão holística do assunto.

Formação de grupos para fomentar o trabalho colaborativo.
Pesquisa dirigida sobre os diferentes aspectos da vinda da família real ao Brasil.
Criação de linhas do tempo interativas utilizando ferramentas digitais.
Incorporação de recursos multimídia para enriquecer as apresentações.
Síntese e apresentação dos achados de cada grupo para a classe.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, haverá introdução ao tema, formação dos grupos e início da pesquisa. A segunda aula será destinada à finalização das pesquisas, criação das linhas do tempo e apresentações dos grupos.

Aula 1: Introdução ao tema e início da pesquisa em grupos.
Aula 2: Finalização da pesquisa, criação e apresentação das linhas do tempo.

Avaliação

A avaliação será baseada na qualidade da pesquisa realizada, na clareza e criatividade da linha do tempo interativa criada, na eficácia da apresentação em comunicar as informações relevantes e na colaboração entre os membros do grupo. Serão considerados o uso de fontes confiáveis, a profundidade da análise histórica e a habilidade de sintetizar as informações de maneira coerente e engajante. Exemplos de critérios específicos incluem a diversidade e relevância dos recursos multimídia utilizados, a precisão histórica e a originalidade na apresentação.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem acesso a computadores com conexão à Internet, para pesquisa e uso de ferramentas digitais de criação de mapas mentais e linhas do tempo, bem como acesso a bibliotecas ou bancos de dados online para a consulta de fontes primárias e secundárias. Além disso, recursos multimídia, como imagens e vídeos históricos, podem ser utilizados para enriquecer as apresentações.

Computadores com acesso à Internet.
Ferramentas digitais de criação de mapas mentais e linhas do tempo.
Acesso a bibliotecas ou bancos de dados online.
Recursos multimídia para complementar as apresentações.

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