O conteúdo programático da atividade abrange a análise de textos literários e fontes históricas que dialogam sobre eventos-chave na América Latina, destacando a relação entre a expressão literária e a representação histórica. Será dada especial atenção aos diferentes contextos históricos, culturais e sociais que influenciaram a produção literária, com o intuito de ilustrar como essas manifestações artísticas refletem, contestam ou complementam a compreensão da história.

A metodologia ativa será empregada para engajar os alunos em um processo de aprendizagem colaborativa. Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo receberá um conjunto específico de textos para análise. Através de discussões em grupo, eles deverão identificar e comparar as representações dos eventos históricos nas fontes literárias e históricas. Posteriormente, cada grupo preparará uma apresentação oral, que será compartilhada com a turma em um seminário. Este formato promove a participação ativa dos alunos, incentivando-os a assumir responsabilidade pelo seu próprio processo de aprendizagem.

A atividade será conduzida ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, acontecerá a introdução ao tema, a formação dos grupos e a distribuição dos materiais. Os alunos começarão a análise dos textos em grupo. Na segunda aula, os grupos finalizarão suas análises e prepararão as apresentações para o seminário. O seminário ocorrerá, e a atividade será concluída com uma rodada de feedback.

Para a realização desta atividade, serão necessários conjuntos de textos selecionados, que incluam trechos de obras literárias relevantes e fontes históricas autênticas sobre a América Latina. Além disso, serão utilizados recursos como quadro branco ou flip chart para as anotações durante as discussões em grupo, e acesso a computadores ou dispositivos móveis com conexão à internet para pesquisas adicionais, se necessário. A disponibilidade de um data show para as apresentações dos grupos também será importante.