Cine-História: Entendendo as Guerras Através do Cinema

Desenvolvida por: Ana Lu… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: As Grandes Guerras Mundiais

Este plano de aula é direcionado para alunos do 3º ano do Ensino Médio com o objetivo de explorar as duas grandes guerras mundiais (Primeira e Segunda Guerra Mundial) utilizando filmes históricos como recurso didático. A atividade visa proporcionar aos estudantes uma compreensão mais profunda e empática dos eventos históricos, indo além dos textos e imagens estáticas dos livros didáticos. Os alunos serão incentivados a assistir uma lista de filmes selecionados com antecedência e, em sala de aula, trechos destes filmes serão exibidos. Após a visualização, será realizada uma discussão guiada focando nas representações históricas nos filmes, a precisão dos eventos retratados, e o impacto destas guerras na sociedade e cultura global. A atividade adota a metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida', onde os alunos são os protagonistas do aprendizado, trazendo suas percepções e análises para o debate em classe. Este método promove uma maior interação e participação ativa dos alunos, permitindo uma aprofundada análise crítica e empática dos conteúdos abordados.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é ampliar a compreensão dos eventos históricos das duas grandes guerras mundiais através de um meio visual e emocionalmente impactante. Almeja-se desenvolver a capacidade analítica dos alunos, incentivando-os a questionar a precisão histórica das representações fílmicas e o papel destes eventos no contexto sociocultural da época. Adicionalmente, busca-se fortalecer o senso crítico em relação às fontes de informação, evidenciando como diferentes perspectivas e representações podem influenciar nossa compreensão da História.

Desenvolver compreensão crítica sobre as representações históricas nas mídias
Estimular a capacidade analítica e crítica dos estudantes diante de diferentes fontes de informação
Promover o entendimento do impacto das grandes guerras na sociedade e cultura global
Incentivar a discussão e reflexão sobre a precisão histórica e as perspectivas apresentadas nos filmes

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange as causas, desenvolvimentos, consequências e o legado das duas grandes guerras mundiais, com ênfase nas representações culturais e históricas destes eventos significativos. Será explorado como a indústria cinematográfica retratou estes conflitos, destacando diferentes narrativas e pontos de vista. Através da análise de trechos selecionados de filmes, os alunos terão a oportunidade de discutir a precisão histórica e o impacto cultural das guerras no século XX.

Causas e desenvolvimento da Primeira e Segunda Guerra Mundial
Consequências e legado das grandes guerras
Análise crítica de filmes históricos sobre as grandes guerras
Discussão sobre precisão histórica e representações culturais

Metodologia

Adotando a metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida', os alunos serão previamente instruídos a assistir uma lista de filmes selecionados. Em sala, após a exibição de trechos específicos, eles participarão de uma discussão guiada, onde compartilharão suas análises e perspectivas. Esta abordagem incentiva o aprendizado ativo e colaborativo, conferindo aos alunos um papel central na construção do conhecimento, ao mesmo tempo em que potencializa a interação e a troca de ideias.

Exibição de trechos selecionados de filmes sobre as grandes guerras
Discussão guiada centrada na análise crítica dos conteúdos assistidos
Atividades de pesquisa e apresentação sobre temas específicos relacionados aos filmes

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 1 hora, distribuída em uma aula de 60 minutos.

Aula 1: Exibição de trechos de filmes selecionados e discussão guiada

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante as discussões em sala de aula, demonstrando engajamento com o tema e capacidade crítica nas análises feitas. Adicionalmente, poderá ser solicitado um trabalho escrito, em que os alunos argumentem sobre a precisão histórica e o impacto dos eventos retratados nos filmes, utilizando os conceitos discutidos. Esta avaliação busca não só verificar o entendimento do aluno sobre o tema, mas também estimular o desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico, análise e expressão escrita.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários equipamento de projeção compatível na sala de aula para a exibição dos trechos de filmes, além da lista prévia de filmes históricos sobre as grandes guerras enviada aos alunos. Recursos adicionais incluem acesso à internet para pesquisas complementares e materiais de apoio para as discussões.

Equipamento de projeção para exibição dos filmes
Lista com filmes selecionados e suas respectivas sinopses
Acesso à internet para pesquisas

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