Desenvolvida por:
Gracie
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
História
Temática:
Patrimônios materiais na História do Brasil
Nesta atividade prática, os alunos do 3º ano do Ensino Médio serão incentivados a mergulhar na rica história do Brasil por meio de uma experiência imersiva e interativa. Divididos em pequenos grupos, receberão a tarefa de criar uma cápsula do tempo representando diferentes períodos da história brasileira, com foco nos patrimônios materiais. Para isso, cada grupo escolherá um período histórico específico para explorar, conduzindo pesquisas para selecionar objetos que considerem emblemáticos daquela época. A relevância desses objetos para a compreensão da sociedade brasileira naquele contexto histórico será a espinha dorsal da atividade. Os alunos deverão preparar uma apresentação para explicar a escolha de cada objeto, detalhando como esse representa o período escolhido e sua importância para a história e cultura do Brasil. Esse projeto oferecerá aos estudantes uma oportunidade valiosa de desenvolver habilidades de pesquisa, análise, síntese e apresentação, enquanto cultivam uma compreensão mais profunda dos patrimônios materiais que marcaram a trajetória histórica do país.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo principal desta atividade é engajar os alunos na exploração dos patrimônios materiais da história brasileira, promovendo o desenvolvimento de habilidades analíticas e de pesquisa. Os estudantes aprenderão a identificar e analisar diferentes períodos históricos do Brasil, contextualizando objetos materiais dentro dessas eras. Além disso, a atividade visa aprimorar a capacidade dos alunos de sintetizar informações complexas e apresentá-las de maneira clara e coerente, reforçando a importância dos patrimônios materiais como ferramentas para a compreensão da identidade nacional.
- Explorar e identificar patrimônios materiais da história brasileira.
- Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica de períodos históricos.
- Aprimorar a capacidade de síntese e apresentação de informações.
- Contextualizar objetos históricos no tecido social e cultural do Brasil.
- Promover a apreciação dos patrimônios materiais como elementos fundamentais para a compreensão da identidade e diversidade cultural brasileira.
Conteúdo Programático
A atividade abordará uma panorâmica da história do Brasil através dos patrimônios materiais, enfatizando como esses objetos refletem as transformações sociais, culturais, econômicas e políticas ao longo do tempo. A seleção e análise de objetos representativos de diversos períodos históricos permitirá aos estudantes explorar desde o Brasil Colônia até o Brasil Contemporâneo, realçando a continuidade e a mudança nas práticas culturais e sociais do país.
- Introdução aos patrimônios materiais e seu papel na história.
- Métodos de pesquisa em história e arqueologia.
- Análise de objetos como fontes históricas.
- Estudo de caso de períodos históricos específicos do Brasil.
- Técnicas de apresentação eficaz de pesquisas históricas.
Metodologia
A metodologia ativa 'Mão-na-massa' será empregada nesta atividade, incentivando os alunos a serem os principais agentes do seu aprendizado através da pesquisa ativa, discussões em grupo e criação de uma cápsula do tempo. Esta abordagem promove uma imersão direta no conteúdo e facilita a construção do conhecimento de forma colaborativa, permitindo que os alunos apliquem a teoria à prática de maneira significativa.
- Divisão da turma em grupos e escolha do período histórico.
- Pesquisa e seleção de objetos para a cápsula do tempo.
- Preparação e realização de apresentações explicativas.
- Debate e reflexão sobre o significado dos objetos selecionados.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os grupos realizarão as pesquisas e selecionarão os objetos para a cápsula. Na segunda aula, os alunos prepararão e apresentarão suas cápsulas do tempo para a classe.
- Aula 1: Pesquisa e seleção de objetos.
- Aula 2: Preparação e apresentação das cápsulas do tempo.
Avaliação
A avaliação desta atividade será baseada na qualidade e relevância dos objetos selecionados para a cápsula do tempo, bem como na clareza e profundidade das apresentações. Serão considerados critérios como pesquisa, análise histórica, capacidade de síntese e habilidades de comunicação. A participação ativa nas discussões em grupo e a colaboração na preparação da apresentação também serão avaliadas. Exemplarmente, grupos que conseguirem conectar efetivamente seus objetos escolhidos com os contextos históricos relevantes receberão notas mais altas.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários acesso à internet, materiais para pesquisa (livros, artigos, etc.), materiais para a criação da cápsula do tempo (caixas, papel, canetas) e recursos para a apresentação (projetor, computador). A biblioteca escolar pode ser um recurso valioso para a pesquisa, bem como bases de dados online de acesso livre.
- Acesso à internet para pesquisa.
- Materiais de escritório para confecção da cápsula.
- Recursos audiovisuais para apresentações.
- Acesso a bibliotecas e bases de dados acadêmicas.
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