Remix Histórico: A Trilha Sonora da República

Desenvolvida por: Cledso… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: A República Brasileira e a influência da música em seu contexto histórico

Esta atividade 'Remix Histórico: A Trilha Sonora da República' tem como objetivo proporcionar aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental uma imersão no período da República brasileira até o ano de 1954, com foco na Era Vargas. Através de uma abordagem ativa de aprendizagem, os alunos serão estimulados a pesquisar, selecionar e apresentar músicas da época que representem os ciclos históricos, políticos, sociais e culturais, estabelecendo uma correlação com o conteúdo estudado sobre Getúlio Vargas. A atividade começa com uma breve aula expositiva sobre o tema, seguindo-se com a pesquisa e seleção das músicas por parte dos alunos. Após essa fase de pesquisa, os estudantes irão montar playlists e também preparar uma apresentação audiovisual para justificar as suas escolhas musicais. A atividade será concluída com debates sobre a influência da música na história e como ela pode ser um reflexo da sociedade naquela época, incluindo o impacto em âmbito local e regional.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é fazer com que os alunos desenvolvam a capacidade de associar diferentes formas de expressão cultural, como a música, aos contextos históricos que estudam. Ao escolherem canções da época de Getúlio Vargas, os estudantes precisarão analisar criticamente as letras e o contexto de produção das obras, criando assim um panorama sonoro que dialogue com os aspectos sociais, econômicos e políticos da época, proporcionando uma compreensão mais aprofundada do período historiográfico em questão.

Entender o contexto histórico da República até 1954.
Explorar a relação entre música e contexto histórico.
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica.
Elaborar apresentações audiovisuais baseadas em pesquisa.
Promover discussões e reflexões sobre a história local e regional.

Habilidades Específicas BNCC

EF09HI01: Descrever e contextualizar os principais aspectos sociais, culturais, econômicos e políticos da emergência da República no Brasil.
EF09HI02: Caracterizar e compreender os ciclos da história republicana, identificando particularidades da história local e regional até 1954.
EF09HI06: Identificar e discutir o papel do trabalhismo como força política, social e cultural no Brasil, em diferentes escalas (nacional, regional, cidade, comunidade).

Conteúdo Programático

O conteúdo abrangente desta atividade é Getúlio Vargas e a República até 1954, impregnados nos aspectos trabalhistas, sociais e culturais da música. Exploraremos também como a arte, em particular a música, reflete e influencia realidades políticas e sociais de um determinado período.

Vida e governo de Getúlio Vargas.
Contexto político e social da época.
Música como reflexo e influência na sociedade.
Análise crítica de letras de músicas.

Metodologia

Usaremos a metodologia ativa, incentivando a pesquisa autônoma, a seleção de materiais relevantes e a justificação das escolhas. Haverá colaboração entre os alunos e discussões guiadas para aprofundamento crítico do conteúdo.

Aula expositiva introdutória.
Pesquisa independente de músicas.
Criação de playlists temáticas.
Preparação e compartilhamento de apresentações audiovisuais.
Debate guiado e discussões em grupo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída em duas aulas de 30 minutos cada, começando com a exposição do conteúdo e seguindo com a fase de pesquisa, seleção musical e preparação para as apresentações.

Aula 1: Introdução ao tema e início da pesquisa (30 minutos).
Aula 2: Apresentações audiovisuais e debate (30 minutos).

Avaliação

A avaliação será baseada na eficácia da correlação entre as músicas selecionadas e o conteúdo histórico abordado, a qualidade da justificativa apresentada, competências de pesquisa e comunicação durante a apresentação, bem como a participação ativa nos debates. Será considerado um sistema de pontuação que premiará a profundidade analítica, o entendimento do período histórico e a habilidade de conectar com a realidade local e regional.

Materiais e ferramentas:

Para executar a atividade será necessário ter acesso à internet para a pesquisa musical, ferramentas para a criação de apresentações audiovisuais, um espaço adequado para as exposições e um sistema de som para audição das músicas.

Acesso à Internet.
Programas de apresentação (PowerPoint, Prezi, etc.).
Equipamento de áudio e vídeo.
Material para anotações e planejamento de apresentações.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula