Jogo das Monarquias em Construção

Desenvolvida por: Ariane… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Centralização política e a formação dos Estados modernos

A atividade intitulada Jogo das Monarquias em Construção tem como propósito principal permitir que os alunos compreendam o processo de centralização política nas monarquias europeias durante a formação dos Estados modernos. Através de um jogo de papéis, os estudantes atuarão como monarcas, conselheiros e nobres, simulando as dinâmicas e decisões estratégicas politicas de época. A experiência visa não apenas promover o entendimento histórico, mas também estimular o pensamento crítico e a tomada de decisões informadas em um contexto colaborativo de aprendizagem. Antes da atividade, os alunos deverão explorar previamente os temas em casa, utilizando a metodologia da Sala de Aula Invertida, para solidificar o conhecimento e otimizar o tempo de prática em sala. Durante a interação, eles serão encorajados a analisar os conflitos de interesse, discutirem estratégias de poder e refletirem sobre as implicações dessas decisões na formação do mundo moderno. Este contato vivencial com o passado proporcionará uma visão rica e detalhada das transformações históricas influenciadas pela centralização monárquica, preparando os alunos para compreenderem criticamente as raízes das estruturas políticas atuais.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade visam desenvolver nos alunos um entendimento profundo sobre o papel das monarquias na centralização política e na formação dos Estados modernos. O propósito educacional aqui estabelecido transcende a simples memorização de fatos históricos, promovendo, ao invés disso, uma compreensão dinâmica e aplicada dos processos de centralização de poder e de integração política das monarquias. Através do jogo, busca-se que os alunos reconheçam as complexidades e os interesses diversos que influenciaram as decisões políticas no período, bem como percebam a importância dessas ações no contexto mais amplo da história global. A capacidade dos alunos de interpretar e discutir essas dinâmicas refletirá seu crescimento intelectual e sua habilidade para correlacionar lições históricas com questões contemporâneas.

Compreender o processo de centralização política nas monarquias europeias.
Analisar as dinâmicas e estratégias políticas históricas.
Refletir sobre as implicações das decisões políticas históricas.

Habilidades Específicas BNCC

EF07HI07: Descrever os processos de formação e consolidação das monarquias e suas principais características com vistas à compreensão das razões da centralização política.
EF07HI08: Descrever as formas de organização das sociedades americanas no tempo da conquista com vistas à compreensão dos mecanismos de alianças, confrontos e resistências.
EF07HI15: Discutir o conceito de escravidão moderna e suas distinções em relação ao escravismo antigo e à servidão medieval.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade foca primordialmente nos aspectos históricos relacionados à centralização política nas monarquias europeias e suas consequências para a formação dos Estados modernos. Os alunos serão imersos em uma análise detalhada das transformações políticas, econômicas e sociais que ocorreram durante o processo de organização monárquica centralizada. Durante as fases do jogo, os participantes explorarão diferentes papeis políticos e a complexidade das alianças feitas entre o poder central e as nobrezas. Desta forma, o conteúdo abordado visa promover um entendimento contextualizado e reflexivo sobre o desenvolvimento histórico e suas repercussões.

Centralização política nas monarquias.
Impacto da centralização na formação dos Estados modernos.
Alianças e conflitos na nobreza e o poder monárquico.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade baseia-se na Sala de Aula Invertida e em estratégias de Role-Playing. A preparação prévia através de materiais disponibilizados permitirá que os estudantes cheguem à aula já familiarizados com os conceitos históricos, prontos para participarem ativamente do jogo. A abordagem prática através de simulações engajará os alunos em interações reais e decisões estratégicas, reforçando a aplicação prática do conhecimento teórico. O uso da metodologia de papéis permitirá que os estudantes se coloquem no lugar de personagens históricos, encorajando a empatia e compreensão complexa das dinâmicas de poder do passado.

Sala de Aula Invertida.
Role-Playing Game.
Aprendizagem ativa a partir de simulação.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade será realizado em três aulas de 40 minutos cada, totalizando 2 horas. Na primeira aula, os alunos receberão as instruções do jogo e discutirão os materiais estudados previamente sobre a centralização política. A segunda aula será dedicada à execução do jogo, onde serão atribuídos os papéis de monarcas, conselheiros e nobres, e os alunos exercitarão as dinâmicas de decisão política. Na terceira e última aula, será feito um debriefing, onde os alunos compartilharão suas experiências, analisarão suas decisões e refletirão sobre o impacto histórico destes processos.

Aula 1: Introdução e discussão dos materiais estudados.
Aula 2: Simulação do jogo - Jogo de papéis.
Aula 3: Debriefing e análise crítica.

Avaliação

A avaliação desta atividade focusa em dois pontos principais: participação e reflexão crítica. A participação será avaliada com base no envolvimento dos alunos durante o jogo, sua habilidade de colaborar e interagir com seus pares, e no uso consciente do conhecimento adquirido previamente. Além disso, a reflexão crítica será avaliada através de uma atividade escrita, na qual os alunos deverão descrever suas decisões, os desafios enfrentados e as lições aprendidas sobre centralização política e formação dos Estados modernos. Exemplos de critérios a serem considerados incluem a compreensão dos processos decisórios, a habilidade de conectar as situações históricas ao contexto atual, e a expressividade na comunicação das ideias.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados para esta atividade incluem materiais de apoio para estudo prévio, tais como textos históricos e vídeos explicativos sobre as monarquias e a centralização política. Durante as aulas, serão necessários recursos como cartolinas ou quadros brancos para mapear as decisões e os progressos durante o jogo de simulação. Além disso, cartões ou fichas podem ser usados para representar os diferentes papéis no jogo, auxiliando na organização e clareza das atividades.

Textos históricos sobre monarquias.
Vídeos explicativos sobre centralização política.
Cartolinas ou quadros brancos.
Cartões/fichas para papéis no jogo.

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