Explorando Rotas Comerciais

Desenvolvida por: Valdilei (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Rotas Comerciais do Mundo Medieval

A atividade proposta visa investigar e compreender as principais rotas comerciais do mundo medieval, destacando os produtos transportados e as disputas geopolíticas envolvidas. Os alunos serão desafiados a desenhar um mapa interativo que evidencia essas rotas, baseando-se em pesquisas realizadas em salas de aula e laboratório de informática. Simultaneamente, encenações de 'negociadores' medievais permitirão que os alunos representem desafios e estratégias de manutenção comercial. O objetivo é analisar a influência dessas rotas sobre as organizações sociais e políticas da época, promovendo também uma comparação com as dinâmicas de abastecimento modernas. Dessa maneira, espera-se não apenas desenvolver competências históricas nos estudantes, mas também estimular o raciocínio crítico e analítico através da interdisciplinaridade entre história, geografia e teatro.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo da atividade é desenvolver nos alunos a capacidade de analisar e compreender a importância histórica das rotas comerciais medievais, reconhecendo os produtos transportados e seus impactos sociais e políticos. A atividade busca também estimular a pesquisa e a criatividade, permitindo que os alunos representem e interpretem os papeis de negociadores medievais, assumindo posturas argumentativas e reflexivas no contexto histórico associado.

Examinar as principais rotas comerciais do mundo medieval.
Identificar produtos transportados e conflitos geopolíticos associados.
Desenvolver a capacidade de encenar e compreender desafios enfrentados por negociadores medievais.
Analisar a influência das rotas comerciais nas organizações sociais e políticas do período.

Habilidades Específicas BNCC

EF06HI01: Identificar as diferentes culturas que se desenvolveram no Medievo, reconhecendo suas influências mútuas.
EF06HI02: Compreender as relações de poder entre grupos sociais e políticos no contexto medieval.
EF06HI03: Analisar o impacto das atividades comerciais nas dinâmicas sociais e políticas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta aula está centrado na análise das rotas comerciais medievais, a identificação dos produtos transportados nessas rotas, além da exploração das disputas geopolíticas envolvidas. Os alunos realizarão atividades práticas, como a criação de mapas interativos e encenações de negociadores medievais. Estas atividades visam promover uma compreensão crítica do impacto econômico e social das rotas comerciais na história medieval, além de oferecer uma comparação com as rotas comerciais modernas.

Rotas comerciais medievais.
Produtos transportados ao longo das rotas.
Disputas geopolíticas no período medieval.
Impacto social e organizacional das rotas comerciais.

Metodologia

Para a condução da atividade, será adotada uma abordagem metodológica ativa e participativa, onde será incentivado o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, cooperação e representação teatral. Os alunos trabalharão em grupos para a criação dos mapas interativos e nas encenações dos negociadores. Essa metodologia oferece aos alunos uma vivência histórica através do aprendizado multissensorial.

Abordagem ativa e participativa.
Trabalho em grupos para pesquisa e criação de mapas.
Encenação teatral de negociadores medievais.
Discussão e análise comparativa entre passado e presente.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade será devidamente estruturado em duas sessões de uma hora cada, proporcionando tempo adequado para implementação de todas as etapas propostas. Na primeira sessão, os alunos focarão na investigação e desenvolvimento dos mapas interativos, enquanto a segunda sessão será dedicada às encenações e discussões em sala de aula.

Aula 1: Investigação e desenvolvimento de mapas interativos das rotas comerciais.
Aula 2: Encenação dos negociadores medievais e discussões sobre o impacto das rotas comerciais.

Avaliação

Os alunos serão avaliados de forma contínua e processual ao longo da atividade, com foco em seu empenho e participação nas tarefas práticas, como a pesquisa e o desenho dos mapas. A qualidade e criatividade das encenações também serão critérios de avaliação, incentivando a expressão teatral e o trabalho em equipe. Serão observados a habilidade em argumentação durante as encenações e o entendimento demonstrado sobre as rotas comerciais medievais. Exemplos de critérios incluem a precisão histórica dos mapas, a clareza na exposição durante o teatro e a capacidade de realizar análises comparativas nas discussões finais.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para essa atividade incluem uma variedade de materiais que possibilitam à criação de mapas e a realização das encenações. Materiais audiovisuais enriquecem a pesquisa, incentivando ainda a criatividade e a expressão dos alunos em sala.

Material para mapas interativos (cartolinas, lápis de cor, marcadores).
Acesso a computadores ou tablets para pesquisas online.
Materiais de apoio para encenações (roupas e acessórios).
Recursos audiovisuais para apresentação de documentários sobre o tema.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula