O conteúdo programático da atividade 'O Jogo das Conquistas' inclui a exploração de figuras históricas negras e suas contribuições significativas para a história, com enfoque na cultura afro-brasileira e africana. Abordaremos questões de racismo, igualdade e justiça social, promovendo discussões sobre a importância de reconhecer e valorizar a diversidade étnica e cultural. Esta abordagem multidimensional do ensino de história permite que os alunos façam conexões entre o passado e o presente, compreendendo a extensão e o impacto das conquistas dessas figuras históricas em nossas vidas atuais, enquanto desenvolvem uma consciência crítica sobre temas sociais e históricos fundamentais.

A metodologia aplicada na atividade do Jogo das Conquistas incentiva a aprendizagem participativa e a interação entre os alunos através de uma dinâmica de jogo de tabuleiro colaborativo. Esta abordagem metodológica promove a aquisição de conhecimento de maneira lúdica e ativa, proporcionando um ambiente de aprendizagem que engaja os alunos em discussões, resolução de problemas e reflexões críticas. As atividades propostas são inclusivas e respeitam a diversidade da turma, permitindo que todos os alunos participem de acordo com suas capacidades individuais. O jogo estimula o protagonismo estudantil, oferecendo aos alunos a oportunidade de liderar discussões e decisões durante o processo de aprendizagem.

O cronograma da atividade está estruturado para ser desenvolvido em uma única aula de 50 minutos, com a implementação de metodologias ativas específicas para impulsionar o engajamento dos alunos no tema abordado. Essa aula será dividida em introdução, desenvolvimento e conclusão, focando em promover ativa participação dos alunos através do jogo, seguido por uma discussão de encerramento que consolidará os conhecimentos adquiridos e estimulará a reflexão crítica. Esta estrutura compacta e focada busca maximizar a experiência de aprendizagem dentro do tempo disponível.

Os materiais a serem usados durante a atividade são projetados para promover uma experiência de aprendizagem inclusiva e eficaz, sem a dependência de recursos tecnológicos digitais. O recurso principal será um jogo de tabuleiro desenvolvido especificamente para abordar o tema escolhido, com cartões de perguntas e materiais de apoio que incentivam a discussão e a exploração crítica. Esses recursos físicos são complementados por fichas de avaliação e suporte visual como cartazes e imagens históricas, que possibilitam uma abordagem multissensorial do aprendizado, apoiando também as necessidades dos alunos com diferentes estilos de aprendizagem.

Entendemos que a inclusão efetiva de todos os alunos, particularmente aqueles com necessidades educacionais especiais, é de vital importância. As estratégias incluem a simplificação das regras do jogo e a utilização de cartas com linguagem clara e diretas, adequando-se às necessidades específicas de cada aluno. Para alunos com TDAH, utilizaremos períodos curtos de atividades dentro do jogo para ajudar a manter o foco e o envolvimento. Para alunos no espectro do TEA, as instruções serão claras e previsíveis, usando apoio visual sempre que possível. Em relação aos alunos com deficiência intelectual, garantimos que as atividades sejam intuitivas e interativas, oferecendo suporte individualizado conforme necessário. Tais abordagens asseguram que todos os alunos participem ativamente e aproveitem a atividade ao máximo, promovendo um ambiente acolhedor e respeitoso para o aprendizado. A comunicação com as famílias será contínua, garantindo que estejam cientes do progresso dos alunos e das estratégias usadas.