A Grande Jornada: A Saga dos Imigrantes Italianos

Desenvolvida por: Mary K… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Imigração Italiana para o Brasil

A atividade intitulada 'A Grande Jornada: A Saga dos Imigrantes Italianos' é destinada a alunos do 5º ano do Ensino Fundamental e tem como objetivo principal explorar o contexto histórico da imigração italiana para o Brasil. Os alunos irão participar de uma dramatização que inclui cenas representando a travessia do oceano e a adaptação às novas terras, trazendo à tona os desafios e dificuldades enfrentados pelos imigrantes. Além da dramatização, serão responsáveis por criar cenários e vestuários utilizando materiais recicláveis, estimulando a criatividade e trabalho em grupo. A experiência culminará em uma roda de debate, onde os estudantes refletirão sobre o impacto cultural e linguístico desses imigrantes na sociedade brasileira atual, promovendo assim uma compreensão mais profunda do tema.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade centram-se em promover o conhecimento histórico, a empatia e a capacidade de comunicação entre os alunos. Ao encenar os desafios enfrentados pelos imigrantes italianos, os estudantes desenvolvem uma compreensão mais prática e envolvente dos processos históricos de imigração, enquanto as atividades práticas de criação de vestuários e cenários incentivam habilidades colaborativas e criativas.

Compreender o contexto histórico da imigração italiana para o Brasil
Desenvolver habilidades de dramatização e expressão corporal
Estimular a criatividade através da criação de cenários e vestuários com materiais recicláveis
Promover a reflexão crítica sobre o impacto cultural e linguístico dos imigrantes italianos

Habilidades Específicas BNCC

EF05HI01: Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado.
EF05HI06: Comparar o uso de diferentes linguagens e tecnologias no processo de comunicação e avaliar os significados sociais, políticos e culturais atribuídos a elas.
EF05HI07: Identificar os processos de produção, hierarquização e difusão dos marcos de memória e discutir a presença e/ou a ausência de diferentes grupos que compõem a sociedade na nomeação desses marcos de memória.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático focará em aspectos históricos e culturais da imigração italiana, enfatizando a travessia do oceano, adaptação e contribuições culturais ao Brasil. As dramatizações ajudarão os alunos a visualizarem e entenderem melhor esses processos, enquanto as discussões em grupo irão cimentar seu entendimento das interações culturais que formam a história brasileira.

História da imigração italiana para o Brasil
Desafios enfrentados pelos imigrantes italianos
Contribuições culturais e linguísticas italianas na sociedade brasileira

Metodologia

A metodologia adotada envolverá o uso de técnicas de dramatização combinadas com atividades de artesanato e debates reflexivos. Essa abordagem permitirá que os alunos integrem seu conhecimento teórico com a prática criativa, promovendo uma aprendizagem ativa e colaborativa. A criação dos cenários com materiais recicláveis serve para sensibilizar os alunos sobre sustentabilidade ao mesmo tempo em que desenvolvem habilidades práticas.

Dramatização de cenas históricas
Criação de cenários e figurinos com materiais recicláveis
Debate em sala de aula sobre o impacto cultural da imigração

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade será distribuído ao longo de cinco aulas, cada uma com 60 minutos de duração, proporcionando tempo suficiente para a exploração teórica inicial, preparação prática para a dramatização, ensaios das peças teatrais e a reflexão final. Essa divisão permite uma exploração profunda e holística da imigração italiana no Brasil.

Aula 1: Introdução à imigração italiana e início da criação dos cenários
Aula 2: Desenvolvimento dos cenários e discussão sobre desafios dos imigrantes
Aula 3: Ensaios para dramatização e aperfeiçoamento dos figurinos
Aula 4: Apresentação das dramatizações na classe
Aula 5: Roda de debate e reflexão sobre o impacto cultural da imigração

Avaliação

A avaliação será contínua, observando o envolvimento e a participação dos alunos em cada etapa do projeto. Critérios incluirão a criatividade na confecção de cenários e vestuários, o desempenho nas dramatizações e a capacidade de reflexão crítica durante os debates. Por exemplo, será considerado como o aluno se expressa ao representar um papel histórico, sua capacidade de trabalhar em equipe na construção dos elementos teatrais, e sua contribuição nas discussões finais, revelando entendimento e análise do tema.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados destacarão tanto materiais físicos quanto digitais para suportar a atividade. Os alunos serão incentivados a trazerem materiais recicláveis de casa e utilizarão dispositivos digitais para pesquisar a história da imigração italiana, integrando aprendizado sustentável e tecnológico.

Materiais recicláveis para cenários e vestuários
Equipamentos de áudio e vídeo para gravação das dramatizações
Acesso à internet para pesquisa sobre imigração italiana

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