O conteúdo programático está centrado na exploração das diferentes formas de patrimônios culturais, com foco na identificação e valorização das tradições familiares. A atividade abrange discussões sobre pertencimento, identidade cultural e a importância de respeitar e reconhecer a diversidade das histórias pessoais. Os alunos terão a oportunidade de investigar suas próprias histórias dentro do contexto de suas famílias, mediante a seleção e apresentação de objetos que possuam valor sentimental e cultural.

A metodologia adotada para esta atividade inclui a investigação das raízes familiares fora da sala de aula, um trabalho colaborativo com a família, e sua extensão para o ambiente escolar por meio da apresentação em um círculo de histórias. A composição de retratos criativos estimula a expressão artística e crítica, permitindo que os alunos conectem seus conhecimentos pessoais com a prática artística. A abordagem é construtivista, promovendo a interação e a aprendizegem coletiva, onde o aluno é um agente ativo da construção do seu conhecimento.

O cronograma é planejado para abranger quatro aulas distintas, permitindo uma progressão suave do conhecimento e apreciação cultural pessoal, através da exploração, apresentação e criação artística. Cada aula foi estruturada para explorar um aspecto diferente da atividade, desde a introdução do conceito e investigação inicial, até a conclusão com a produção artística final.

Os recursos para esta atividade incluem uma variedade de materiais artísticos e tecnologia de apresentação para facilitar as partes de compartilhamento e criação da aula. Esses recursos são fundamentais para engajar os alunos tanto no aspecto investigativo quanto na expressão artística, permitindo a eles explorar sua criatividade ao contar suas histórias.