Minha Cidade em Miniatura

Desenvolvida por: Natáli… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia, História, Artes e Meio Ambiente

Temática: Conhecendo a minha comunidade através da criação de uma cidade em miniatura

Esta atividade visa proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma compreensão mais aprofundada sobre o espaço em que vivem, através da criação de uma miniatura da sua cidade utilizando materiais recicláveis e de artesanato. A atividade iniciará com uma breve discussão sobre a importância dos diferentes locais dentro de uma comunidade, como escolas, hospitais, parques e as próprias casas dos estudantes, destacando seus papéis em nossa vida diária. Seguindo a metodologia ativa, os alunos serão divididos em grupos para planejarem e construírem suas mini cidades, enfocando na ideia de responsabilidades compartilhadas e no conhecimento prático de geografia, história, artes e consciência ambiental. A criação das cidades em miniatura permitirá aos alunos aplicar conceitos aprendidos, desenvolver habilidades de trabalho em equipe e fomentar a criatividade e a sustentabilidade.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é estimular o reconhecimento e a valorização dos espaços comunitários e pessoais dos alunos, proporcionando uma compreensão mais ampla sobre a diversidade funcional dos locais em uma cidade. Espera-se que os alunos sejam capazes de identificar e descrever os diferentes tipos de locais importantes em sua comunidade, compreender suas funções específicas e o papel que desempenham no cotidiano, além de promover a consciência ambiental através do uso de materiais recicláveis. Essa atividade também visa desenvolver habilidades socioemocionais como trabalho em equipe, resolução de problemas e criatividade.

Identificar os diferentes locais da comunidade e sua importância.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e cooperação.
Estimular a criatividade através da construção da mini cidade.
Promover a consciência ambiental pelo uso de materiais recicláveis.
Compreender os conceitos básicos de geografia e história da comunidade.

Conteúdo Programático

A atividade permite abordar de forma integrada os conteúdos de geografia, história, artes visuais e educação ambiental, conectando conhecimentos ao contexto da vida dos alunos. Através da criação das miniaturas, os alunos podem explorar noções de espaço, localidade, e a importância de diferentes estruturas comunitárias, além de incentivar a reflexão sobre sustentabilidade e reciclagem.

Importância dos diversos locais na comunidade
Noções básicas de geografia e espaço urbano
História local e patrimônio comunitário
Artesanato com materiais recicláveis
Consciência ambiental e sustentabilidade

Metodologia

Através da metodologia ativa, que inclui Atividade Mão-na-massa, Aprendizagem Baseada em Projetos e Sala de Aula Invertida, os alunos serão incentivados a liderar seu próprio aprendizado. Inicialmente, será feita uma discussão guiada para explorar o conhecimento prévio dos alunos sobre sua comunidade. Em seguida, eles serão organizados em grupos para planejar e construir as miniaturas, estimulando a colaboração e a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos. A sala de aula será reorganizada para facilitar a colaboração e a experimentação dos estudantes, promovendo um ambiente de aprendizagem ativo.

Discussão guiada sobre a comunidade e seus locais importantes
Planejamento em grupo das miniaturas da cidade
Construção da mini cidade com materiais recicláveis
Apresentação dos projetos para a turma
Reflexão coletiva sobre o processo de aprendizagem

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos participarão da discussão inicial e começarão o planejamento de suas mini cidades. Na segunda aula, eles concluirão a construção de suas miniaturas e apresentarão seus trabalhos para a classe.

Aula 1: Discussão inicial e planejamento das mini cidades (60 minutos)
Aula 2: Construção e apresentação das miniaturas (60 minutos)

Avaliação

A avaliação será baseada tanto no processo quanto no produto final. Serão avaliadas a participação ativa na discussão inicial, a colaboração e o trabalho em equipe durante o planejamento e construção, a criatividade e o uso eficiente de materiais recicláveis na criação da mini cidade, assim como a compreensão demonstrada sobre a importância dos diversos locais na comunidade. A apresentação do projeto será avaliada considerando a clareza e a capacidade de explicar o papel dos diferentes locais representados. Serão fornecidos feedbacks construtivos para incentivar a reflexão e o aprimoramento contínuo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais recicláveis variados, como caixas de papelão, rolos de papel higiênico, garrafas plásticas, tampas, entre outros, além de cola, tesoura, tintas e pincéis. Será importante ter acesso a imagens e mapas da comunidade local para servir de referência durante o planejamento e construção das miniaturas. O espaço da sala de aula deverá ser organizado de forma a facilitar o trabalho em grupo e a criatividade dos alunos.

Materiais recicláveis (papelão, rolos de papel, garrafas plásticas)
Cola, tesoura, tintas e pincéis
Imagens e mapas da comunidade local
Espaço adequado para trabalho em grupo

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