Caça ao Tesouro dos Alimentos Indígenas

Desenvolvida por: Carla … (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: História e Geografia
Temática: Alimentação indígena e sua influência na cultura brasileira

A atividade 'Caça ao Tesouro dos Alimentos Indígenas' é uma proposta lúdica e interativa que busca aproximar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental da riqueza cultural indígena por meio da sua alimentação. Transformando o pátio da escola ou sala de aula em um território de aventura, os alunos serão divididos em equipes e receberão pistas que os levarão a descobrir diversos alimentos utilizados pelos povos indígenas, representados por figuras ou objetos escondidos. Ao longo da atividade, serão apresentadas curiosidades sobre cada alimento encontrado e sua importância na dieta e na cultura dos povos indígenas, assim como a influência na alimentação contemporânea. A metodologia ativa aplicada incentivará a pesquisa, o trabalho em equipe, o respeito às diferenças culturais e a valorização do patrimônio histórico e cultural dos povos indígenas brasileiros.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa fomentar nos alunos a curiosidade e o respeito pela diversidade e riqueza da cultura alimentar indígena. Procuramos desenvolver habilidades de trabalho em equipe, raciocínio lógico para a resolução de pistas e um aumento no repertório cultural dos alunos sobre os povos originais do Brasil. Espera-se que os estudantes consigam identificar os alimentos tradicionais da cultura indígena, compreendendo seu papel e sua importância não apenas na dieta desses povos, mas também na formação dos hábitos alimentares brasileiros atuais.

  • Identificar os principais alimentos utilizados pelos povos indígenas.
  • Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e resolução de problemas.
  • Valorizar a importância da cultura indígena na formação da identidade brasileira.
  • Estimular a pesquisa e o compartilhamento de informações.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF01HI03 - Reconhecer mudanças e permanências nos modos de vida e nas práticas culturais do seu grupo social e de outros grupos.
  • EF01HI04 - Identificar aspectos do modo de vida de seu grupo social e de outros grupos, presentes ou representados na comunidade, como língua, festas e outras práticas culturais.

Conteúdo Programático

A integração da alimentação indígena como temática principal oferece uma oportunidade única de abordar aspectos históricos, geográficos e culturais do Brasil. A atividade não apenas desperta interesse pelo passado indígena do país, mas também promove a compreensão dos impactos dessa cultura nos hábitos alimentares atuais, reforçando a importância do respeito à diversidade e da preservação cultural.

  • História dos povos indígenas do Brasil.
  • Alimentos tradicionais indígenas e seu significado cultural.
  • Influência da alimentação indígena na culinária brasileira.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa, a atividade será baseada em aprendizado experiencial e descoberta guiada. Os alunos, em equipes, irão explorar o ambiente em busca de alimentos indígenas, decifrando pistas que os levarão até os objetos ou imagens representativas. Essa abordagem promove a autonomia dos alunos na construção do conhecimento, incentivando a pesquisa, o debate, a colaboração e a reflexão crítica sobre os temas abordados.

  • Caça ao tesouro com pistas e riddles sobre alimentos indígenas.
  • Apresentação e discussão em grupo sobre os alimentos encontrados.
  • Atividade de pesquisa e apresentação sobre a cultura alimentar indígena.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 90 minutos. Na primeira aula, será realizada a caça ao tesouro e a coleta dos alimentos indígenas. Na segunda aula, os alunos irão pesquisar e apresentar as curiosidades e informações sobre os alimentos encontrados, seguido de uma roda de conversa sobre a importância desses alimentos na cultura indígena e na nossa alimentação atual.

  • Aula 1: Caça ao tesouro dos alimentos indígenas
  • Aula 2: Pesquisa, apresentação e debate sobre os alimentos encontrados

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação, engajamento e colaboração dos alunos durante a atividade. Será dada especial atenção à capacidade de trabalhar em equipe, resolver as pistas dadas, o empenho na pesquisa e a qualidade das apresentações finais. As reflexões feitas pelos alunos sobre o aprendizado obtido e a sua capacidade de relacionar a cultura indígena com seus hábitos alimentares atuais também serão avaliadas. Exemplos de avaliação podem incluir um diário de bordo das descobertas ou uma apresentação criativa sobre um alimento específico.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da caça ao tesouro, serão utilizados materiais simples, como impressões de figuras representando alimentos indígenas, envelopes com pistas, objetos decorativos para simular o ambiente de exploração e dispositivos com acesso à internet para a fase de pesquisa. A preparação do ambiente visará criar uma atmosfera acolhedora e estimulante, que convide os alunos à investigação e ao aprendizado ativo.

  • Figuras e objetos representando alimentos indígenas
  • Envelopes com pistas sobre os locais dos alimentos
  • Material para decoração temática
  • Dispositivos com acesso à internet para pesquisa

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