SimCity Ecológico

Desenvolvida por: Monica… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia, Ciências e Educação Ambiental

Temática: Desenvolvimento Sustentável e Gestão Urbana

Nesta atividade, alunos do 3º ano do Ensino Médio utilizarão uma versão educativa do jogo SimCity para enfrentar o desafio de construir e gerenciar uma cidade virtual. O foco é equilibrar o desenvolvimento urbano com a sustentabilidade ambiental, tomando decisões conscientes sobre infraestrutura, energia, transporte e gestão de recursos naturais e humanos. Ao longo deste processo, os alunos deverão considerar os impactos de suas escolhas no meio ambiente e no bem-estar dos cidadãos virtuais, promovendo uma profunda reflexão sobre as consequências de políticas públicas e práticas econômicas na realidade das cidades. Essa atividade tem como objetivo não apenas educar sobre conceitos de sustentabilidade e gestão urbana, mas também desenvolver habilidades críticas e de tomada de decisão em contextos complexos, preparando os estudantes para serem cidadãos conscientes e responsáveis perante os desafios contemporâneos de urbanização e conservação ambiental.

Objetivos de Aprendizagem

A meta desta atividade é dupla: educar os alunos sobre a importância do equilíbrio entre desenvolvimento urbano e sustentabilidade ambiental e desenvolver habilidades de pensamento crítico através de tomadas de decisão complexas. Ao navegar pelo SimCity Ecológico, os estudantes se depararão com situações que exigem compreensão abrangente de conceitos geográficos, ecológicos e de gestão urbana, aplicando-os de maneira prática. Além disso, busca-se impulsionar a capacidade dos alunos de projetar soluções inovadoras para problemas reais, incentivando uma mentalidade de resolução de problemas que eles poderão levar adiante em suas vidas acadêmicas e profissionais. Em última análise, espera-se que os alunos adquiram uma apreciação mais profunda pelos desafios da urbanização sustentável e pela responsabilidade que compartilhamos em promover um desenvolvimento que respeite o meio ambiente e as comunidades humanas.

Compreender a importância do equilíbrio entre desenvolvimento urbano e proteção ambiental.
Desenvolver habilidades de pensamento crítico e tomada de decisão diante de desafios complexos.
Aplicar conhecimentos de geografia, ciências e educação ambiental em cenários práticos de gestão urbana.
Fomentar a conscientização sobre as consequências das decisões políticas e econômicas na sustentabilidade das cidades.
Estimular a projeção de soluções sustentáveis e inovadoras para problemas urbanos reais.

Conteúdo Programático

Este plano de aula abordará temas essenciais à compreensão e aplicação de conceitos de desenvolvimento sustentável, gestão de recursos naturais e humanos, planejamento urbanístico e impactos ambientais de decisões econômicas e políticas. O conteúdo programático será explorado de maneira interativa e prática através do SimCity Ecológico, permitindo que os alunos aplicarão teorias e conceitos em um cenário simulado que espelha desafios reais enfrentados por gestores urbanos e formuladores de políticas. Esta abordagem não apenas solidifica o aprendizado teórico, mas também fornece experiência prática relevante para futuras carreiras em áreas relativas à geografia, ciências ambientais e gestão pública.

Conceitos básicos de desenvolvimento sustentável.
Gestão de recursos naturais em ambientes urbanos.
Planejamento urbano e impactos ambientais.
Políticas públicas para cidades sustentáveis.
Energia, transporte e infraestrutura na gestão urbana.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos, esta atividade propõe uma abordagem dinâmica e interativa para o estudo de geografia, ciências e educação ambiental. Os alunos serão divididos em pequenos grupos e cada grupo gerenciará sua própria cidade virtual no SimCity Ecológico. Eles enfrentarão desafios relacionados ao equilíbrio entre o desenvolvimento da cidade e as práticas sustentáveis, devendo tomar decisões fundamentadas nas aulas teóricas. A interação com o jogo serve como um refletor de suas escolhas, oferecendo feedback visual e quantitável sobre as consequências de suas ações, promovendo um aprendizado ativo e envolvente.

Divisão da classe em pequenos grupos para gerenciamento de cidades virtuais.
Sessões de jogabilidade intercaladas com discussões guiadas.
Análise e debate sobre as decisões tomadas no jogo e seus impactos.
Atividades reflexivas para aplicação de conceitos teóricos ao jogo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira aula, após uma introdução teórica sobre desenvolvimento sustentável e gestão urbana, os alunos iniciarão a construção de suas cidades no SimCity Ecológico. Na segunda aula, continua-se o desenvolvimento das cidades, com um foco maior na reflexão e discussão sobre as decisões tomadas, enfatizando a integração da teoria com a prática e fomentando amplo debate sobre os resultados e aprendizados.

Aula 1: Introdução e início da construção das cidades virtuais.
Aula 2: Continuação do jogo, discussões e reflexões sobre o desenvolvimento sustentável.

Avaliação

Os alunos serão avaliados com base em critérios que incluem a eficácia na gestão de sua cidade virtual considerando a sustentabilidade e os objetivos de desenvolvimento urbano, a qualidade e profundidade das discussões em grupo sobre as escolhas feitas dentro do jogo, e a capacidade de relacionar teorias e conceitos de aula com as estratégias aplicadas no jogo. Será dada uma atenção especial à inovação e criatividade nas soluções urbanas propostas, bem como ao entendimento demonstrado das complexas interações entre desenvolvimento econômico, sustentabilidade e bem-estar social. Exemplos de excelência incluiriam a criação de sistemas inovadores de transporte urbano que reduzam a poluição, eficiente uso de recursos e energia, e iniciativas que aumentem o bem-estar dos cidadãos virtuais de maneira sustentável.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários alguns recursos, incluindo computadores ou tablets com acesso à versão educativa do jogo SimCity, uma conexão de internet estável para garantir o funcionamento sem interrupções do jogo, e materiais de apoio didático sobre desenvolvimento sustentável, gestão urbana e educação ambiental. Além disso, recomenda-se a utilização de um projetor ou tela grande para que as discussões em grupo possam ser feitas com base na visualização coletiva de algumas das cidades em desenvolvimento, facilitando o compartilhamento de estratégias e resultados.

Computadores ou tablets com a versão educativa do SimCity instalada.
Conexão estável de internet.
Materiais didáticos sobre desenvolvimento sustentável, gestão urbana e educação ambiental.
Projetor ou tela grande para visualização coletiva e discussões.

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