Rolê pelo Mapa da Desigualdade

Desenvolvida por: Norma … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia, Sociologia

Temática: Desigualdade Social

Nesta atividade prática, 'Rolê pelo Mapa da Desigualdade', os estudantes do 3º ano do Ensino Médio realizarão uma imersão crítica e analítica sobre a desigualdade social, usando como ferramenta mapas de diferentes regiões do mundo, incluindo suas próprias cidades. Estes mapas virão acompanhados de indicadores socioeconômicos relevantes, como renda per capita, índices de escolaridade, e acesso à saúde que servirão como base para uma profunda análise e discussão. Os alunos serão organizados em grupos e receberão a tarefa de identificar, analisar e comparar os padrões de desigualdade e exclusão social presentes nos mapas distribuídos. Através da metodologia ativa, essa atividade visa envolver os alunos de maneira participativa, encorajando-os a assumir um papel ativo na construção do conhecimento. Posteriormente, cada grupo deverá apresentar suas conclusões, valendo-se de recursos multimídia para tornar suas apresentações mais dinâmicas e informativas. Esta atividade não apenas estimula o pensamento crítico, mas também promove uma compreensão abrangente das diversas nuances que compõem o panorama atual da desigualdade social, tanto em um contexto global quanto local.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade incluem o desenvolvimento da capacidade analítica dos estudantes em relação aos indicadores socioeconômicos globais e locais, aprimoramento do pensamento crítico diante das questões de desigualdade e exclusão social, além de encorajar a habilidade de apresentação de dados de forma clara e criativa usando recursos multimídia. Os alunos também serão motivados a desenvolver soluções criativas e viáveis para os problemas identificados, promovendo a cidadania ativa e a consciência social.

Analisar e interpretar indicadores socioeconômicos em mapas de diversas regiões.
Identificar padrões de desigualdade e exclusão social global e local.
Desenvolver habilidades de apresentação e argumentação utilizando recursos multimídia.
Promover reflexão crítica sobre as causas e consequências da desigualdade social.
Estimular o pensamento criativo para solucionar problemas sociais identificados.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrangerá a análise de indicadores socioeconômicos como renda per capita, índice de escolaridade e acesso à saúde. Os alunos aprenderão a interpretar estes dados dentro de um contexto global e local, identificando as disparidades e pensando em soluções possíveis para mitigar essas desigualdades.

Indicadores socioeconômicos: renda per capita, índice de escolaridade, acesso à saúde.
Análise de mapas e dados estatísticos.
Exclusão social e desigualdade: causas, consequências e soluções.
Metodologias ativas como ferramenta pedagógica.
Uso de recursos multimídia em apresentações.

Metodologia

A metodologia aplicada será a de aprendizagem baseada em projetos, onde os alunos, em grupos, receberão mapas e dados para análise. A discussão em classe será incentivada para fomentar o debate e a reflexão crítica. As apresentações dos grupos, apoiadas por recursos multimídia, permitirão que os estudantes compartilhem suas descobertas e sugestões de forma criativa e engajadora.

Trabalho em grupo para análise de dados.
Debate em classe sobre desigualdade social.
Preparação e apresentação de slides ou vídeo.
Reflexão e discussão crítica após as apresentações.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os grupos farão a análise dos mapas e indicadores, iniciando a preparação de suas apresentações. Na segunda, acontecerão as apresentações dos grupos seguidas de debate e reflexão crítica sobre o tema.

Aula 1: Análise de dados e preparação de apresentações.
Aula 2: Apresentações dos grupos e debate.

Avaliação

A avaliação será baseada na profundidade da análise realizada, criatividade e clareza nas apresentações, capacidade de trabalhar em equipe e participação no debate. Será dado um enfoque especial à capacidade dos estudantes de conectar os dados analisados com as questões sociais mais amplas, além de sua habilidade em propor soluções criativas para os problemas identificados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário o uso de mapas impressos ou digitais com os respectivos indicadores socioeconômicos, acesso a computadores ou dispositivos móveis para as apresentações multimídia, além de acesso à internet para pesquisa de informações adicionais e elaboração das apresentações.

Mapas com indicadores socioeconômicos.
Computadores ou dispositivos móveis com acesso à Internet.
Softwares de apresentação (PowerPoint, Prezi, etc.).
Materiais para anotações (cadernos, canetas).

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula