Painel Interativo do Mercosul

Desenvolvida por: Caio H… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Temática: Integração da América Latina

O Painel Interativo do Mercosul é uma atividade pedagógica desenhada para engajar alunos do 3º ano do Ensino Médio na exploração de múltiplas dimensões associadas ao Mercosul, como acordos comerciais, desafios políticos e eventos culturais. Através da formação de grupos, os estudantes serão incentivados a pesquisar, sintetizar e apresentar informações, transformando-as em painéis interativos que serão compartilhados com toda a classe. O objetivo é fomentar uma melhor compreensão da complexidade e relevância do Mercosul para a integração latino-americana. Ao explorar temas específicos, os alunos deverão também desenvolver suas habilidades de pesquisa, argumentação e apresentação, utilizando a técnica de Painel de Notícias, uma metodologia que permite uma aprendizagem colaborativa e dinâmica. Esta atividade visa não apenas o acúmulo de conhecimentos, mas principalmente o desenvolvimento de uma visão crítica e aprofundada sobre o bloco econômico latino-americano, estimulando a análise de sua importância nos contextos global e regional.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem por objetivo engajar os alunos na análise crítica das dynamics políticas, econômicas, sociais e culturais do Mercosul, desenvolvendo suas habilidades de pesquisa, síntese, apresentação e discussão de ideias. Espera-se que, ao final, os estudantes sejam capazes de compreender de forma multifacetada a importância e os desafios do Mercosul para a integração latino-americana, além de aprimorar suas capacidades de trabalhar em equipe, organizar informações complexas de forma visível e articulada e debater pontos de vista divergentes com base em evidências coletadas durante a pesquisa.

Compreender a importância e os objetivos do Mercosul na integração latino-americana.
Analisar críticamente os acordos comerciais, desafios políticos e eventos culturais associados ao Mercosul.
Desenvolver habilidades de pesquisa, síntese e apresentação de informações de maneira criativa e interativa.
Estimular a argumentação e o debate com base em análise crítica e evidências.
Promover a colaboração e o trabalho em equipe durante todo o processo de pesquisa e apresentação.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS102: Identificar, analizar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais, avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
EM13CHS103: Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas.
EM13CHS105: Identificar, contextualizar e criticar tipologias evolutivas e oposições dicotômicas, explicitando suas ambiguidades.

Conteúdo Programático

O conteúdo a ser explorado nesta atividade envolve detalhamento dos acordos comerciais recentes firmados pelo Mercosul, os principais desafios políticos enfrentados pelo bloco, bem como eventos culturais significativos que refletem a integração e diversidade latino-americana. Além disso, discussões sobre a relevância do Mercosul na política e economia globais, e a importância da cooperação entre os países membros para superação de desafios comuns também serão inclusas, promovendo assim uma análise aprofundada sobre a dinâmica de integração regional.

História e formação do Mercosul.
Acordos comerciais e seu impacto nas economias dos países membros.
Desafios políticos contemporâneos enfrentados pelo bloco.
Eventos culturais como expressão da integração latino-americana.
A importância do Mercosul no contexto global.

Metodologia

A metodologia ativa escolhida para esta atividade é a Aprendizagem Baseada em Jogos, que será articulada através da técnica de Painel de Notícias. Os alunos, organizados em grupos, deverão pesquisar sobre os diferentes temas relacionados ao Mercosul, desenvolvendo painéis interativos que sintetizem as informações pesquisadas. Esta abordagem permite não só uma aprendizagem colaborativa e engajadora, mas também a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos. A apresentação dos painéis seguida de debate fomentará a análise crítica e a troca de ideias entre os estudantes, incentivando a argumentação com embasamento teórico-prático.

Formação de grupos para pesquisa e discussão dos temas.
Elaboração de painéis interativos sobre os temas investigados.
Apresentação dos painéis à classe, promovendo um ambiente de compartilhamento de informações.
Realização de um debate orientado por questionamentos pré-definidos para estimular a reflexão e a troca de ideias.
Utilização de ferramentas digitais para a pesquisa e construção dos painéis.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de três horas, divididas em 4.5 aulas de 40 minutos. A primeira etapa será dedicada à formação dos grupos e apresentação da atividade. Nas aulas seguintes, os alunos trabalharão na pesquisa e montagem dos painéis. A última aula será destinada às apresentações dos trabalhos e realização do debate.

Aula 1: Introdução à atividade e formação dos grupos.
Aulas 2 e 3: Pesquisa e desenvolvimento dos painéis.
Aula 4: Finalização dos painéis e preparação para as apresentações.
Aula 5: Apresentação dos painéis e debate.

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada por meio da observação e análise dos painéis interativos quanto ao conteúdo e criatividade, da capacidade de síntese e apresentação das informações de forma clara e objetiva, e da participação individual de cada aluno durante o debate, considerando a qualidade das argumentações e o uso de evidências para embasar suas opiniões. Serão avaliados também o engajamento, colaboração e a apresentação em equipe. Será importante observar a capacidade dos alunos em trabalhar com fontes variadas, aprofundar na pesquisa e aplicar criticamente o conhecimento adquirido durante o debate.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário providenciar acesso à internet para pesquisa, materiais para a criação dos painéis, como cartolinas, marcadores e adesivos, além de tecnologia para apresentação, a exemplo de projetor e computador. Também será útil disponibilizar fontes de pesquisa confiáveis previamente selecionadas pelo professor, como artigos, relatórios, e acessos a bancos de dados e portais educacionais.

Acesso à internet.
Projeto e computador para as apresentações.
Lista de fontes de pesquisa confiáveis.

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