O conteúdo programático da atividade abrange uma introdução à geopolítica e aos conflitos internacionais, focando em questões territoriais, étnicas e de recursos como núcleo do debate. Os alunos serão introduzidos aos princípios básicos da negociação e da mediação, compreendendo a importância destas habilidades na resolução de conflitos e na construção de acordos pacíficos. Adicionalmente, discutiremos a importância da empatia e do reconhecimento das diversas realidades culturais envolvidas. Ao trabalhar com casos fictícios, os estudantes terão a oportunidade de aplicar teorias e conceitos da geopolítica em situações práticas, aprimorando seu entendimento sobre a matéria.

A metodologia adotada é ativa e centrada na aprendizagem baseada em jogos. Inicialmente, os alunos serão divididos em grupos, representando diferentes partes em um conflito geopolítico fictício. Através da utilização de cenários e informações pré-determinadas sobre cada 'país', os estudantes deverão debater, negociar e formular soluções conjuntas. Esta abordagem pretende simular situações reais de conflito e mediação, proporcionando aos alunos um ambiente seguro e controlado para exercitar as habilidades mencionadas. Será incentivado o uso de argumentação lógica, pesquisa para subsidiar as propostas, além da constante troca de feedbacks entre os grupos e o professor.

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, após a introdução ao tema e aos objetivos, os alunos serão divididos em grupos e iniciará a fase de análise de cenários e planejamento das negociações. A segunda aula será dedicada à negociação entre os grupos, formulação das soluções e, por fim, apresentação e debate das propostas elaboradas.

Os recursos necessários para esta atividade incluem materiais para a criação dos cenários de conflito, como descrições detalhadas dos países fictícios, seus interesses, disputas e demais informações relevantes. Serão utilizados também meios para a apresentação das propostas, que podem variar desde recursos digitais como apresentações em PowerPoint até cartazes elaborados pelos próprios alunos. O acesso a internet e a recursos de pesquisa serão fundamentais para o embasamento das negociações e propostas.