Mapeando Influências: Poder dos Organismos Internacionais

Desenvolvida por: Niepso… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Temática: Geopolítica e Relações Internacionais

Nesta atividade dinâmica, os estudantes do 3º ano do Ensino Médio terão a oportunidade de explorar e analisar criticamente o papel e a influência de diferentes organismos internacionais, tais como a Organização das Nações Unidas (ONU), a Organização Mundial do Comércio (OMC), a Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN) e outros. Trabalhando em grupos, os alunos são encorajados a escolher um organismo para investigar, concentrando-se nos impactos positivos e negativos das ações desses organismos tanto em países membros quanto não membros. O objetivo é criar um mapa conceitual detalhado que demonstre as relações de poder, a influência e as consequências das ações desses organismos sobre uma região ou país específico. Os mapas conceituais servirão como base para uma discussão em classe, promovendo um debate crítico sobre as descobertas de cada grupo. Esta atividade visa não apenas aumentar a compreensão dos alunos sobre a geopolítica e o funcionamento dos organismos internacionais, mas também desenvolver habilidades analíticas, de pesquisa e de apresentação.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos do 3º ano do Ensino Médio uma compreensão profunda sobre o papel dos organismos internacionais no cenário global. Eles irão desenvolver habilidades analíticas críticas ao examinar as diferentes maneiras pelas quais estes organismos afetam as relações internacionais e os países membros e não membros. Além disso, a atividade visa estimular a colaboração entre os alunos, melhorando suas habilidades de pesquisa, trabalho em equipe, criatividade no desenvolvimento dos mapas conceituais e habilidades de apresentação e debate.

Desenvolver uma compreensão crítica do papel e influência dos organismos internacionais na geopolítica global.
Estimular habilidades analíticas e de pesquisa através da exploração profunda de um organismo internacional escolhido.
Promover a colaboração e as habilidades de trabalho em equipe ao trabalhar em grupos para a pesquisa e criação dos mapas conceituais.
Fomentar a habilidade de síntese e apresentação de informações complexas de forma clara e estruturada.

Conteúdo Programático

Este plano de aula aborda a complexidade das relações internacionais e o impacto dos organismos internacionais sobre estas. Os alunos explorarão o contexto histórico, social e político destes organismos, bem como as suas missões, estruturas e influências. Ao analisar casos específicos de atuação dos organismos em diferentes países e regiões, os estudantes poderão compreender a dinâmica do poder mundial e as nuances das políticas internacionais.

Introdução aos principais organismos internacionais e seu papel na geopolítica mundial.
Análise dos impactos positivos e negativos das ações destes organismos em países e regiões específicas.
Elaboração e interpretação de mapas conceituais para ilustrar as relações de poder e influência.
Discussão sobre as conclusões e visões críticas de cada grupo.

Metodologia

Utilizando uma metodologia ativa, os estudantes serão divididos em grupos e cada grupo escolherá um organismo internacional para pesquisar. A pesquisa deverá ser guiada por uma série de perguntas fornecidas pelo professor para garantir uma análise crítica detalhada. Após a fase de pesquisa, os grupos utilizarão suas descobertas para criar mapas conceituais, visualizando as influências e relações de poder. A apresentação destes mapas será seguida por uma discussão em classe, onde cada grupo compartilhará suas descobertas, promovendo uma visão holística e crítica dos organismos internacionais.

Divisão dos alunos em grupos e escolha dos organismos internacionais para pesquisa.
Pesquisa guiada e criação de mapas conceituais.
Apresentações em grupo dos mapas conceituais.
Discussão em classe das descobertas e visões críticas.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em um total de 2 horas, divididas em 2 aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os grupos farão suas pesquisas e começarão a elaborar os mapas conceituais. A segunda aula será dedicada às apresentações dos mapas e à discussão em classe.

Aula 1: Pesquisa em grupos e início da criação dos mapas conceituais.
Aula 2: Finalização e apresentação dos mapas conceituais; Discussão em classe.

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada em duas partes. Primeiramente, os mapas conceituais serão avaliados quanto à precisão, abrangência e clareza na representação das informações e relações. Em seguida, a participação ativa na discussão em classe também será considerada, avaliando a capacidade do aluno de argumentar, defender suas conclusões e contribuir para o entendimento coletivo sobre os organismos internacionais. Exemplos de critérios específicos incluem qualidade da pesquisa, sofisticação do mapa conceitual, eficácia da apresentação e contribuição para a discussão.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais para a criação dos mapas conceituais (papel grande, canetas coloridas, marcadores etc.) e projetor para as apresentações. Além disso, uma lista de sites confiáveis e bases de dados pode ser fornecida pelo professor para orientar a pesquisa dos alunos.

Acesso à internet para pesquisa.
Materiais para criação de mapas conceituais.
Projetor para apresentações.
Lista de sites confiáveis e bases de dados para pesquisa.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula