Mapa-Múndi Social

Desenvolvida por: Diana … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Temática: Geopolítica e Relações Internacionais

A atividade 'Mapa-Múndi Social' objetiva engajar os alunos do 3º ano do Ensino Médio na análise e compreensão das complexidades geopolíticas, econômicas e sociais que cada país enfrenta na atualidade. Utilizando a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, os estudantes serão encorajados a pesquisar e coletar informações relevantes sobre diferentes países, incluindo aspectos como conflitos atuais, acordos internacionais significativos, indicadores econômicos e sociais, e questões ambientais. Esta pesquisa culminará na criação de um grande mapa-múndi, onde cada país será marcado com as informações coletadas. Esta ferramenta visual servirá não apenas como um recurso didático, mas também como ponto de partida para discussões em sala de aula, análises profundas e apresentações que permitirão aos alunos explorar as circunstâncias históricas, políticas, econômicas e culturais que moldam o cenário internacional atual.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade são ampliar a visão de mundo dos alunos, desenvolver competências de pesquisa, análise crítica e apresentação, bem como fomentar uma compreensão mais rica e detalhada das relações internacionais e da geopolítica. Através da construção do Mapa-Múndi Social, os estudantes terão a oportunidade de explorar a interconexão dos países e a importância dos contextos geopolíticos, econômicos e sociais na configuração das dinâmicas globais.

Ampliar o entendimento sobre as questões geopolíticas, sociais e econômicas dos países
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e síntese de informações
Promover a compreensão das relações internacionais e da geopolítica mundial
Incentivar a discussão e reflexão sobre o impacto de questões ambientais globais
Fomentar habilidades de apresentação e debate em público

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS102: Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Conteúdo Programático

Este plano de aula abrange conteúdos como geopolítica contemporânea, relações internacionais, indicadores econômicos e sociais, questões ambientais e o impacto de acordos internacionais. Através da construção e análise do Mapa-Múndi Social, os estudantes irão explorar as complexas interações entre povos, nações e o ambiente, proporcionando uma base sólida para compreender as dinâmicas globais atuais.

Conflitos atuais e suas raízes históricas
Acordos internacionais e seu impacto global
Indicadores econômicos e sociais
Questões ambientais e sua relevância global
Geopolítica e relações internacionais

Metodologia

A metodologia ativa escolhida, Aprendizagem Baseada em Projetos, incentiva os alunos a serem protagonistas de sua aprendizagem, promovendo a autonomia na pesquisa e análise crítica. A construção colaborativa do Mapa-Múndi Social será realizada em etapas, desde a definição dos temas de pesquisa até a apresentação e discussão dos resultados. A colaboração e o debate serão incentivados para enriquecer a experiência educativa.

Definição dos países e temas de pesquisa por grupos
Pesquisa e coleta de dados
Criação e marcação do mapa
Apresentação dos resultados aos colegas
Debate e análise crítica em sala de aula

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade é de 2 horas, divididas em 2.4 aulas de 50 minutos. Inicialmente, haverá uma introdução ao projeto e distribuição dos temas. As sessões seguintes serão dedicadas à pesquisa, construção do mapa e, por fim, apresentações e debates.

Aula 1: Introdução ao projeto e divisão de temas
Aula 2: Pesquisa e coleta de dados
Aula 3: Construção do Mapa-Múndi Social
Aula 4: Apresentações, debates e análises

Avaliação

A avaliação será formativa e baseada tanto no processo de aprendizagem quanto nos produtos finais. Os critérios incluirão a qualidade e profundidade da pesquisa realizada, a clareza e precisão das informações apresentadas no mapa, a qualidade da apresentação oral e a participação ativa no debate. A capacidade de trabalhar em equipe, o respeito às opiniões alheias e a iniciativa na pesquisa também serão considerados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários recursos como acesso à internet para a pesquisa, materiais para a criação do mapa (papel kraft ou lona, marcadores, fita adesiva), além de recursos audiovisuais para as apresentações. A utilização de plataformas digitais para colaboração e compartilhamento de informações também é recomendada.

Acesso à internet para pesquisa
Papel kraft ou lona para o mapa
Marcadores coloridos e fita adesiva
Recursos audiovisuais para apresentações
Plataformas digitais para colaboração

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