Fronteiras Invisíveis: A Divisão da África

Desenvolvida por: Luan J… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Temática: Descolonização Africana e suas consequências

A atividade Fronteiras Invisíveis: A Divisão da África propõe uma imersão dos alunos do 3º ano do Ensino Médio na complexidade da descolonização africana, com ênfase nas fronteiras políticas arbitrárias estabelecidas pelas potências coloniais e seus efeitos persistentes sobre conflitos territoriais. Através de uma metodologia ativa, a Roda de Debate, os alunos serão divididos em grupos representativos de diferentes países africanos descolonizados. Eles explorarão como as fronteiras impostas influenciaram e continuam a influenciar as relações étnicas, culturais e os conflitos internos nessas nações. Essa análise crítica se estenderá à busca de soluções tanto históricas quanto atuais para os desafios identificados, empregando estudos de caso específicos como a situação no Sudão e na Somália para ilustrar os pontos discutidos. Este plano visa não só aprofundar o conhecimento dos alunos sobre a história africana mas também desenvolver suas habilidades analíticas e de debate, fomentando a compreensão crítica sobre os efeitos duradouros do colonialismo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão profunda dos processos históricos de descolonização africana e dos impactos das fronteiras políticas impostas pelas potências coloniais. Pretende-se desenvolver habilidades críticas e analíticas nos alunos, permitindo-os avaliar as complexidades das relações étnicas e culturais e os conflitos internos exacerbados por estas fronteiras. Através do debate, os estudantes serão incentivados a se engajar ativamente com o material histórico, formular argumentos fundamentados e considerar soluções viáveis para os desafios contemporâneos enfrentados pelos países africanos.

Entender os contextos e consequências da descolonização africana
Analisar o impacto das fronteiras políticas arbitrárias nos conflitos territoriais
Fomentar a capacidade de debate e argumentação crítica
Explorar soluções históricas e atuais para conflitos causados pela colonização
Estimular a compreensão crítica dos efeitos do colonialismo

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abordará uma visão geral da descolonização africana, focando em como as potências coloniais delinearam fronteiras sem considerar as complexidades étnicas e culturais existentes. Serão destacados casos específicos, como as situações no Sudão e na Somália, para ilustrar as consequências destas divisões. A discussão se estenderá às formas de conflito e de cooperação que surgiram em resultado destas fronteiras, analisando também as iniciativas de paz e reconciliação.

Histórico da descolonização africana
Impacto das fronteiras na configuração das nações africanas
Estudo de caso: Sudão e Somália
Conflitos territoriais e relações étnicas e culturais
Solucões e iniciativas de paz

Metodologia

Usando a metodologia ativa da Roda de Debate, os alunos serão divididos em grupos, cada um representando diferentes países africanos. Eles serão encarregados de pesquisar e apresentar os impactos das fronteiras estabelecidas no período colonial sobre seu país representativo, abordando questões étnicas, culturais e de conflitos territoriais. Este formato promove a discussão aberta e a troca de perspectivas, permitindo uma análise crítica profunda dos temas propostos.

Divisão dos alunos em grupos representativos de países africanos
Pesquisa e preparação sobre os impactos das fronteiras coloniais
Apresentação dos grupos e abertura para o debate
Discussão guiada com foco em soluções para conflitos apresentados
Utilização de estudos de caso como Sudão e Somália para contextualização

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, haverá a introdução ao tema, divisão dos grupos e início da pesquisa. A segunda aula será dedicada às apresentações e ao debate.

Aula 1: Introdução ao tema, divisão de grupos e orientações para pesquisa
Aula 2.1: Apresentações dos grupos
Aula 2.2: Roda de Debate e discussão

Avaliação

A avaliação será baseada na participação individual e no desempenho do grupo durante o debate. Aspectos como a profundidade da pesquisa, clareza na argumentação, habilidade de ouvir e responder a contrapontos, e a proposição de soluções viáveis serão considerados. A participação ativa e o respeito pelas opiniões alheias também serão critérios essenciais. Os professores podem utilizar rubricas para graduar esses aspectos de forma mais objetiva e justa.

Materiais e ferramentas:

Os recursos incluem acesso a bibliotecas e bases de dados para pesquisa, projeção de mapas históricos e atuais da África, e acesso a estudos de caso detalhados sobre o Sudão, a Somália e outros países relevantes. Materiais de apoio para orientar a pesquisa e a apresentação também serão fornecidos.

Acesso a bibliotecas e bases de dados online
Mapas históricos e atuais da África

O acesso a mapas históricos e atuais da África pode ser encontrado em livros didáticos de história, atlas geográficos, sites de instituições educacionais e de pesquisa, como universidades e centros de estudos africanos, bem como em bibliotecas e acervos digitais de museus e órgãos governamentais. Além disso, é possível utilizar recursos online, como o Google Earth e outros serviços de mapas digitais, para visualizar mapas históricos e atuais da África.

Estudos de caso: Sudão, Somália, etc.

Para ter acesso aos estudos de caso sobre o Sudão, Somália, entre outros, é possível encontrar materiais de pesquisa em livrarias ou bibliotecas que disponibilizem obras sobre história africana, descolonização, conflitos territoriais e relações étnicas. Além disso, é possível acessar artigos acadêmicos e relatórios de organizações internacionais através de bases de dados online, como JSTOR, Scielo, Google Scholar e bibliotecas universitárias virtuais, que fornecem uma ampla gama de recursos para estudos históricos e políticos sobre a África.

Materiais de apoio para pesquisa e apresentação

Os materiais de apoio para pesquisa e apresentação podem ser encontrados na biblioteca da escola, que possui uma variedade de livros, periódicos e materiais audiovisuais sobre a descolonização africana, os impactos das fronteiras políticas arbitrárias e os conflitos territoriais resultantes. Além disso, a internet é uma fonte rica de informações, proporcionando acesso a artigos acadêmicos, relatórios de organizações especializadas e materiais multimídia relevantes para a pesquisa dos alunos. Recursos online como bibliotecas digitais, bases de dados e sites de instituições de pesquisa são excelentes opções para a busca de materiais de apoio para a atividade.

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