Explorando a Sustentabilidade Rural

Desenvolvida por: Franci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia e Biologia

Temática: Agricultura Sustentável

Nesta atividade prática, os alunos do 3º ano do Ensino Médio terão a oportunidade de visitar uma fazenda que pratica a agricultura sustentável. O objetivo é que os estudantes possam observar e compreender in loco os desafios e as soluções adotadas para promover o desenvolvimento rural sustentável. Durante a saída de campo, eles aprenderão sobre técnicas de cultivo que respeitam o meio ambiente, gestão eficiente de recursos hídricos, utilização de energia renovável, além de entenderem a crucial importância da conservação da biodiversidade para a sustentabilidade da agricultura. A atividade será enriquecida com entrevistas com os agricultores, coleta de dados diretamente no campo e uma sessão de brainstorming onde os alunos serão instigados a propor soluções sustentáveis aplicáveis em outras áreas rurais. Este plano de aula visa não apenas a aquisição de conhecimento teórico sobre o assunto, mas também a vivência e experiência prática, tendo em vista a formação de consciência ambiental nos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa promover nos alunos a compreensão aprofundada dos conceitos de desenvolvimento rural sustentável, através da observação direta e interação com o meio ambiente agrícola. Almeja-se desenvolver habilidades analíticas para identificar problemas e propor soluções viáveis para a sustentabilidade no contexto rural. O contato direto com agricultores e a visualização de práticas sustentáveis aplicadas permite uma aprendizagem significativa, contribuindo para a formação de uma consciência ambiental sólida entre os estudantes. Este plano também busca fomentar habilidades sociais como trabalho em equipe, comunicação e pensamento crítico, através da realização de entrevistas e sessões de brainstorming.

Compreender os princípios da agricultura sustentável.
Identificar técnicas de cultivo e gestão de recursos que minimizem impactos ambientais.
Desenvolver uma consciência crítica sobre a importância da biodiversidade.
Aprimorar habilidades de coleta de dados e análise crítica.
Estimular a criatividade para proposição de soluções sustentáveis aplicáveis.

Conteúdo Programático

Este plano de aula abrange uma abordagem interdisciplinar, fundamentando-se nos conhecimentos de Geografia e Biologia para explorar a temática da sustentabilidade no meio rural. Vamos discutir os desafios enfrentados pela agricultura moderna na busca do equilíbrio entre a produção e a conservação ambiental. Além disso, o programa inclui a análise de técnicas agrícolas sustentáveis, manejo adequado de recursos naturais, como água e solo, e a relevância da manutenção da biodiversidade nos ecossistemas agrícolas.

Princípios e desafios da agricultura sustentável
Técnicas de cultivo e gestão de recursos hídricos
Energia renovável na agricultura
Importância da biodiversidade na sustentabilidade agrícola
Desenvolvimento de soluções sustentáveis para desafios agrícolas

Metodologia

A metodologia ativa adotada nesta atividade é a Saída de Campo, proporcionando aos alunos uma experiência de aprendizado imersiva e interativa. O contato direto com o ambiente rural e as práticas de agricultura sustentável permite uma compreensão profunda dos temas abordados. As entrevistas com agricultores oferecem uma perspectiva real sobre os desafios e soluções adotadas, enquanto a coleta de dados no campo ajuda na análise crítica da realidade observada. A sessão de brainstorming estimula o pensamento criativo e colaborativo para a resolução de problemas.

Visita guiada à fazenda
Entrevistas com agricultores
Coleta de dados em campo
Sessão de brainstorming para proposição de soluções
Debate e reflexão em grupo sobre as experiências vivenciadas

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, distribuídas em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, realizaremos a visita à fazenda, incluindo as entrevistas com agricultores e a coleta de dados. A segunda aula será destinada ao brainstorming e ao debate sobre as experiências vivenciadas e as soluções propostas.

Aula 1: Visita guiada, entrevistas e coleta de dados em campo.
Aula 2: Sessão de brainstorming e debate sobre soluções sustentáveis.

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada através da análise da participação ativa dos alunos durante a saída de campo, a profundidade das questões levantadas nas entrevistas com os agricultores, a qualidade dos dados coletados e a criatividade das soluções propostas durante o brainstorming. Será incentivada a reflexão crítica sobre as práticas de sustentabilidade observadas, assim como a aplicabilidade das soluções encontradas em outros contextos. O resultado final será uma apresentação em grupo dos aprendizados adquiridos e das propostas de implementação de práticas sustentáveis, avaliada com base na clareza, originalidade e viabilidade das ideias apresentadas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários recursos como transporte para a fazenda, materiais para anotações e coleta de dados (cadernos, canetas, gravadores para entrevistas), além de equipamentos para registro visual como câmeras ou smartphones. É fundamental a disponibilização de materiais de apoio prévio sobre agricultura sustentável, para que os alunos possam preparar suas entrevistas e coleta de dados de forma mais informada.

Transporte para a fazenda
Materiais de anotação e coleta de dados
Equipamentos para registro visual (cÃ¢meras, smartphones)
Materiais de apoio sobre agricultura sustentável

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