Expedição Virtual pela América Central

Desenvolvida por: Thais … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Temática: Estudo da Geografia e Cultura dos Países da América Central

Nesta atividade, aplicaremos a metodologia ativa de Sala de Aula Invertida para explorar os países da América Central de maneira interativa e profunda. Os alunos iniciarão o processo educativo fora da sala, realizando uma pesquisa guiada sobre o México, para depois prosseguirem em uma jornada virtual por países da América Central. Para isso, eles utilizarão uma ferramenta de mapas interativos online, acessando-a de casa. O objetivo é marcar pontos significativos que captem aspectos culturais, históricos, econômicos e geográficos dessas nações. Essa preparação prévia possibilitará uma aula presencial ricamente informativa, na qual os estudantes trarão suas descobertas para serem discutidas em grupo, utilizando um mapa gigante da América Central como base para suas apresentações. Esta abordagem promove a participação ativa dos estudantes na construção do conhecimento, incentivando o debate, a análise crítica e a síntese das informações coletadas individualmente, explorando semelhanças e diferenças das culturas e da geografia dos países estudados.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade são promover a autonomia dos estudantes na busca por conhecimento, estimular o desenvolvimento de habilidades críticas e analíticas sobre a diversidade cultural, histórica, econômica e geográfica da América Central e fomentar a habilidade de comunicação e argumentação a partir dos dados coletados. Visa também a integração das informações individuais em uma compreensão coletiva mais abrangente, através do debate e da análise comparativa.

Promover o aprendizado autônomo e a pesquisa dirigida.
Desenvolver habilidades analíticas e críticas acerca das diversidades das nações estudadas.
Estimular o uso eficaz das tecnologias digitais em práticas de pesquisa.
Fomentar competências de comunicação, apresentação e argumentação.
Incentivar a análise comparativa e a síntese de informações em grupos.

Conteúdo Programático

Este plano de aula está situado na intersecção da geografia, história e estudos culturais, proporcionando uma compreensão integrada dos países da América Central. O conteúdo abrange desde a análise de aspectos físicos dos países até a exploração de elementos históricos, econômicos, sociais e culturais, fazendo uso de tecnologias digitais e práticas de pesquisa ativa para enriquecer a experiência de aprendizado dos alunos.

MÃ©todos de pesquisa digital e avaliação de fontes online.
Elementos básicos de cartografia e uso de mapas interativos.
Aspectos culturais significativos dos países da América Central.
Eventos históricos importantes e sua influência atual na América Central.
Comparativo econômico-social dos países estudados.

Metodologia

Com o emprego da metodologia de Sala de Aula Invertida, esta atividade será iniciada com tarefas de pesquisa e descoberta realizadas pelos alunos de forma independente, usando ferramentas digitais. Seguida pela discussão em sala de aula, onde cada estudante ou grupo compartilhará suas descobertas, utilizando o mapa gigante da América Central como suporte visual para suas apresentações. Este método promove uma aprendizagem mais significativa e engajadora.

Uso de ferramentas de mapas interativos online para pesquisa.
Preparação de apresentações sobre pontos marcantes descobertos.
Discussão em grupo e debates baseados nas descobertas dos alunos.
Análise comparativa entre os países estudados.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma sessão de 1.2 aulas de 50 minutos, dividida entre a apresentação dos alunos, discussão em grupo e análise comparativa.

Apresentação das descobertas dos alunos utilizando o mapa gigante.
Debate e discussão em grupo sobre as informações apresentadas.
Análise comparativa conduzida pelo professor, com a participação ativa dos alunos.

Avaliação

A avaliação será baseada na qualidade e profundidade da pesquisa realizada pelos alunos, na clareza e eficácia de suas apresentações, e na participação ativa no debate e na análise comparativa. Serão considerados o emprego de argumentos bem fundamentados, a capacidade de estabelecer conexões entre as informações apresentadas e a contribuição individual para a construção do conhecimento coletivo.

Materiais e ferramentas:

Os principais recursos para esta atividade incluem acesso à internet para o uso de mapas interativos online e uma variedade de fontes de pesquisa, um mapa gigante da América Central para as apresentações em sala de aula, material para anotação e registro das descobertas, além de projeção ou telão para a exposição dos mapas digitais e informações coletadas pelos alunos.

Ferramenta de mapas interativos online.
Mapa gigante da América Central.
Acesso à internet.
Computadores ou tablets para pesquisa.
Projetor ou telão.

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