Desafio da Modernidade: Campo vs Cidade

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia, Sociologia

Temática: Desenvolvimento Sustentável

Na atividade 'Desafio da Modernidade: Campo vs Cidade', os alunos terão a oportunidade de explorar os desafios e oportunidades associados ao desenvolvimento sustentável em diferentes contextos, representando o campo e a cidade. Serão divididos em dois grandes grupos, onde cada um receberá cartas descrevendo cenários variados, englobando aspectos socioeconômicos, tecnológicos e ambientais. Através da metodologia ativa da Aprendizagem Baseada em Jogos, os alunos serão instigados a debater e elaborar estratégias criativas e viáveis para solucionar os problemas apresentados, sempre com o foco no desenvolvimento sustentável. As soluções propostas serão compartilhadas em turnos regulares e passarão por avaliação colaborativa entre alunos e professores, baseando-se nos princípios da modernidade sustentável. Este dinâmico jogo educativo visa promover o pensamento crítico, a colaboração e a consciência ambiental, preparando os estudantes do 3º ano do Ensino Médio para as complexidades do mundo moderno.

Objetivos de Aprendizagem

Este plano de aula visa promover a compreensão dos alunos sobre a importância do desenvolvimento sustentável, demonstrando como diferentes cenários socioeconômicos, tecnológicos e ambientais impactam a vida no campo e na cidade. Os estudantes aprenderão a trabalhar em equipe para discutir, negociar e formular estratégias que promovam a sustentabilidade. Além disso, a atividade reforça habilidades críticas como pensamento crítico, resolução de problemas, comunicação eficaz e colaboração. O uso da Aprendizagem Baseada em Jogos incentiva a participação ativa dos alunos, facilitando um aprendizado mais significativo e engajado.

Explorar os impactos do desenvolvimento socioeconômico, tecnológico e ambiental em diferentes contextos (campo e cidade).
Promover a capacidade de trabalhar em equipe, estimulando o debate, negociação e a tomada de decisão coletiva.
Desenvolver habilidades de pensamento crítico e resolução de problemas.
Incentivar a conscientização sobre sustentabilidade e o desenvolvimento sustentável.
Aplicar os princípios da modernidade sustentável em cenários práticos.

Conteúdo Programático

O conteúdo desta atividade abrange temáticas interdisciplinares relativas ao desenvolvimento sustentável, incluindo impactos ambientais, sociais e econômicos em ambientes urbanos e rurais. Conceitos de modernidade sustentável, tais como responsabilidade social, gestão integrada de recursos e inovações tecnológicas para a sustentabilidade serão discutidos. Além do mais, desenvolverá no aluno a habilidade de aplicar esses conceitos em cenários práticos, promovendo uma compreensão holística e crítica sobre os desafios da sustentabilidade no mundo contemporâneo.

Desenvolvimento sustentável: conceitos e importância
O impacto socioeconômico, tecnológico e ambiental no campo e na cidade
Princípios da modernidade sustentável
Estratégias para promover a sustentabilidade
Debate e resolução de problemas em equipe

Metodologia

A aplicação da metodologia Aprendizagem Baseada em Jogos incentiva o engajamento ativo dos estudantes, através de uma abordagem prática à aprendizagem. Os alunos serão divididos em grupos representando campo e cidade, recebendo cartas com cenários que desafiam a busca por estratégias sustentáveis. A interação entre os grupos promoverá um ambiente de aprendizado colaborativo, onde cada equipe terá a chance de apresentar soluções, argumentar sobre suas escolhas e receber feedback. Este método promove a reflexão crítica e a aplicação de conhecimentos de forma dinâmica e significativa.

Divisão da turma em grupos (campo e cidade)
Distribuição de cartas com cenários problemáticos
Discussão de estratégias e tomada de decisão em grupo
Apresentação e avaliação colaborativa das soluções
Reflexão e feedback coletivo

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos cada, com uma breve introdução no início e uma sessão de reflexão e feedback ao final. As sessões estarão equilibradas entre a discussão dos cenários, a elaboração de estratégias e a apresentação das soluções.

Aula 1: Introdução ao jogo e divisão dos grupos. Início da discussão dos cenários.
Aula 2: Continuação da elaboração de estratégias e apresentação das soluções. Reflexão e feedback coletivo.

Avaliação

A avaliação será formativa, baseada na participação ativa, na qualidade das estratégias propostas e na capacidade de argumentação e defesa das soluções diante dos cenários apresentados. Será considerada a colaboração intra e intergrupal, a aplicação dos conceitos de desenvolvimento sustentável e a criatividade nas soluções. Feedback será provido após cada apresentação, e uma avaliação final será discutida coletivamente, permitindo a reflexão sobre os aprendizados e desafios enfrentados durante a atividade.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem um conjunto de cartas com cenários problemáticos, projetor para apresentações, quadro branco para anotações do grupo e materiais para registro de estratégias e soluções, como papel e canetas. Recursos digitais podem ser incorporados para enriquecer as discussões e apresentações, como vídeos, artigos e dados atualizados sobre desenvolvimento sustentável.

Conjunto de cartas com cenários
Projetor e tela para apresentações
Quadro branco e marcadores
Papel e canetas para anotações
Acesso à internet para pesquisas e recursos digitais

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