A Geopolítica nos Jogos: Mapeando Conflitos Através do Tabuleiro

Desenvolvida por: Claudi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia/História

Temática: Geopolítica e conflitos mundiais

Nesta atividade prática, os alunos do 3º ano do Ensino Médio serão divididos em grupos para criar seus próprios jogos de tabuleiro focados em representar diferentes conflitos geopolíticos ao redor do mundo. Utilizando um mapa-múndi como base, os estudantes identificarão áreas de tensão baseadas em informações e notícias recentes. O jogo incluirá 'cartas de evento', que podem ser cartas de alianças, descobrimento de recursos naturais, guerras, entre outros, impactando diretamente o desenrolar do jogo e compreendendo a complexidade das relações internacionais. Esta proposta visa promover uma compreensão profunda dos conflitos contemporâneos, suas causas e efeitos, estimulando uma análise crítica e reflexiva sobre a geopolítica mundial. Através desta abordagem lúdica, espera-se que os alunos desenvolvam habilidades de pesquisa, trabalho em equipe, pensamento crítico e resolução de problemas, além de um entendimento mais apurado sobre o dinamismo das relações geopolíticas globais.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é engajar os alunos na análise crítica de conflitos geopolíticos mundiais, utilizando uma metodologia ativa e interativa. Busca-se proporcionar uma compreensão aprofundada das causas, processos e implicações de tais conflitos, além de estimular habilidades como trabalho em equipe, pesquisa e pensamento crítico. O desenvolvimento do jogo de tabuleiro personalizado servirá como ferramenta para que os estudantes possam explorar a complexidade das relações internacionais, reconhecendo a interdependência dos países e a influência de eventos globais nos âmbitos político, econômico e social. Esta atividade pretende, igualmente, fomentar a capacidade de resolução de problemas e criatividade, ao desafiá-los a pensar em soluções estratégicas para os diferentes cenários propostos pelo jogo.

Analisar criticamente conflitos geopolíticos contemporâneos e suas causas.
Desenvolver habilidades de pesquisa, selecionando e utilizando informações atualizadas.
Exercitar o trabalho em equipe e a comunicação eficaz.
Promover o pensamento crítico e estratégico através da resolução de problemas complexos.
Estimular a criatividade na criação de jogos que refletem a realidade geopolítica mundial.

Conteúdo Programático

Este projeto interdisciplinar entre Geografia e História explora os conceitos fundamentais da geopolítica e as tensões globais atuais. O conteúdo programático inclui o estudo de conflitos históricos e modernos, as variáveis que influenciam as relações internacionais e a importância estratégica dos recursos naturais. Além disso, será enfatizada a dinâmica das alianças políticas e econômicas e o impacto das guerras nos diversos aspectos sociais, econômicos e ambientais. Através desta abordagem, espera-se que os alunos adquiram uma visão holística e atualizada sobre os desafios geopolíticos mundiais.

Fundamentos da geopolítica e análise de conflitos internacionais.
Importância estratégica dos recursos naturais e suas disputas.
Alianças políticas e blocos econômicos na atualidade.
Impactos sociais, econômicos e ambientais das guerras.
Estudo de casos atuais de tensões geopolíticas e suas complexidades.

Metodologia

A metodologia 'Mão-na-massa' será central nesta atividade, incentivando os alunos a se envolverem ativamente na criação e desenvolvimento de seus próprios jogos de tabuleiro. Inicialmente, será realizada uma pesquisa sobre conflitos geopolíticos, seguida pela elaboração de um mapa-múndi que servirá de base para o jogo. A criação de 'cartas de evento' permitirá aos estudantes aplicar seus conhecimentos, imaginando cenários geopolíticos realistas. Discussões em grupo serão encorajadas para promover o diálogo e a troca de ideias, refinando o entendimento mútuo sobre as complexidades dos conflitos apresentados.

Pesquisa em grupo sobre conflitos geopolíticos atuais.
Desenho e desenvolvimento do tabuleiro e das cartas de evento.
Simulação de cenários geopolíticos através do jogo.
Discussão em grupo dos resultados e das estratégias adotadas.
Apresentação e análise crítica dos jogos desenvolvidos pelos grupos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos receberão as instruções e começarão a pesquisa e o desenvolvimento do jogo. A segunda aula será dedicada à finalização dos jogos e à realização de simulações, seguida de discussões e análises críticas dos cenários geopolíticos representados.

Aula 1: Introdução ao projeto, formação dos grupos, início da pesquisa e desenvolvimento dos jogos.
Aula 2: Finalização dos jogos, simulação, discussões em grupo e análise crítica.

Avaliação

A avaliação será baseada na originalidade, precisão histórica e geopolítica dos jogos criados, bem como na qualidade das discussões em grupo e na capacidade de aplicar conhecimentos específicos na elaboração das 'cartas de evento'. Será considerada a habilidade de trabalhar em equipe, a participação individual e a apresentação do jogo, observando as regras, objetivos e cenários propostos. Exemplos de critérios específicos incluem: clareza na explicação das regras do jogo, relevância e atualidade das informações utilizadas, e a profundidade da análise crítica apresentada nas discussões finais.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários materiais simples como cartolina ou papelão para os tabuleiros, cartas brancas ou papéis para as 'cartas de evento', marcadores, régua e outros materiais de arte para a personalização. Acesso à Internet e a recursos bibliográficos também será importante para a fase de pesquisa. Por fim, será útil ter um espaço adequado para o desenvolvimento das atividades em grupo e para a simulação dos jogos.

Cartolina ou papelão para os tabuleiros.
Marcadores, lápis de cor e outros materiais de arte.
Acesso à Internet para pesquisa.
Espaço adequado para trabalho em grupo e simulação dos jogos.

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