O conteúdo programático desta atividade abrange a introdução aos processos geológicos, intemperismo, erosão, e ao ciclo das rochas. O foco está na exploração prática desses conceitos através de atividades que recriam em sala algumas condições favoráveis ao aparecimento de diferentes tipos de rochas, permitindo aos alunos conectar os conceitos teóricos às suas manifestações práticas. Esse conhecimento não só reforça o aprendizado espacial da geografia, mas também integra de maneira coerente outros saberes.

A metodologia adotada para esta aula prática é baseada em aprendizado ativo e investigativo. Os alunos, organizados em grupos, serão responsáveis pela execução dos experimentos, estimulando a autonomia e a colaboração. Serão orientados a levantar hipóteses, conduzir observações, coletar dados e relatar conclusões. Tal abordagem fortalece o pensamento crítico e a capacidade de trabalhar em equipe, além de vincular teoria à prática, favorecendo o entendimento de conceitos complexos através de vivências reais.

Este plano de aula está programado para uma aula prática de 1.2 horas, onde os alunos passarão por todos os estágios da experimentação. O cronograma é desenvolvido com ênfase na compreensão e execução de cada etapa experimental, garantindo tempo adequado para montagem, observação e discussão dos resultados.

Para a realização desta atividade, são necessários materiais simples e de fácil acesso, que podem ser encontrados no ambiente doméstico. Essa escolha visa facilitar a implementação do experimento, ao mesmo tempo em que incentiva a criatividade e a improvisação dos alunos. O uso de elementos acessíveis permite que os estudantes experienciem processos geológicos de forma tangível e prática.