Jogo da Transformação do Relevo

Desenvolvida por: Luís M… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia
Temática: Agentes formadores do relevo

O Jogo da Transformação do Relevo é uma atividade interativa destinada aos alunos do 2º ano do Ensino Médio, que utiliza a Aprendizagem Baseada em Jogos para explorar os agentes internos e externos da formação do relevo. Através do uso de cartas descritivas, os estudantes irão 'construir' paisagens e debater sobre o papel dos diferentes processos geológicos, como vulcanismo, erosão, sedimentação e tectonismo, no modelamento da superfície terrestre. A atividade visa promover um ambiente de aprendizagem cooperativo, onde os alunos, divididos em grupos, engajam-se em pesquisa, discussão e análise crítica para entender como cada processo geológico contribui para as características observadas no relevo. Esta abordagem não apenas facilita a compreensão dos conteúdos curriculares, mas também estimula o desenvolvimento de habilidades de comunicação, trabalho em equipe e pensamento crítico.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade é projetada para fornecer aos alunos uma compreensão profunda dos processos geológicos que moldam o relevo terrestre. Pretende-se desenvolver habilidades analíticas, incentivando os estudantes a associar teoria e prática na identificação e explicação dos agentes formadores do relevo. Além disso, buscam-se promover o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como trabalho em equipe e comunicação eficaz, pela participação ativa na elaboração de paisagens geológicas e na discussão das mesmas em um ambiente cooperativo. O engajamento com a metodologia ativa permitirá que os alunos construam conhecimento de maneira mais significativa, aplicando conceitos geográficos em situações práticas e promovendo a pesquisa e a curiosidade pelo estudo da Terra.

  • Entender os principais agentes internos e externos responsáveis pela formação do relevo terrestre.
  • Desenvolver habilidades de pesquisa, trabalho em equipe e comunicação eficaz.
  • Aplicar conceitos geográficos para construir e explicar paisagens.
  • Promover a capacidade de análise crítica e síntese de informações.
  • Estimular o interesse e a curiosidade científica pelos processos geológicos.

Habilidades Específicas BNCC

  • EM13CNT301 - Compreender e aplicar métodos e procedimentos próprios das ciências naturais e sociais para construir argumentações e solucionar problemas cotidianos, acadêmicos e profissionais.

Conteúdo Programático

A abordagem didática da atividade Jogo da Transformação do Relevo enfatiza a integração dos conhecimentos em Geografia, focando em processos geológicos como vulcanismo, erosão, sedimentação e tectonismo. Ao introduzir os alunos à complexidade e interconexões desses processos, a atividade visa construir uma base sólida para o entendimento de como o relevo terrestre é formado e transformado ao longo do tempo. Essa perspectiva holística não apenas amplia o conhecimento teórico dos estudantes, mas também desperta a curiosidade para a investigação e o estudo aprofundado dos fenômenos naturais.

  • Agentes internos de formação do relevo: vulcanismo e tectonismo
  • Agentes externos de formação do relevo: erosão e sedimentação
  • Papel dos processos geológicos no modelamento da superfície terrestre
  • Inter-relação dos processos geológicos na formação de paisagens

Metodologia

Para esta atividade, optar-se-á pela utilização de metodologias ativas como Roda de Debate, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos. Essas abordagens pedagógicas promovem uma aprendizagem mais participativa e dinâmica, onde os alunos assumem papel central no seu processo de aprendizagem. Através de discussões em grupo e construção de paisagens com cartas, os estudantes terão a oportunidade de explorar os conceitos geológicos de maneira prática, fomentando a pesquisa, a argumentação e a síntese de informações. Esse conjunto de metodologias visa não apenas a aquisição de conhecimento, mas também o desenvolvimento de habilidades essenciais para o aprendizado significativo.

  • Aprendizagem Baseada em Jogos com cartas de processos geológicos
  • Roda de Debate para discussão dos resultados e conclusões
  • Sala de Aula Invertida com pesquisa prévia pelos alunos
  • Elaboração de paisagens e apresentação para a classe

Aulas e Sequências Didáticas

Com uma carga horária total de 12 horas, a atividade será distribuída em 14.4 aulas de 50 minutos, proporcionando um ritmo adequado para uma exploração profunda dos conteúdos e a realização das metodologias ativas propostas. Este cronograma estruturado permitirá aos alunos realizar pesquisas, participar ativamente das discussões e sintetizar as informações aprendidas de maneira eficaz.

  • Aula 1: Introdução aos conceitos e divisão de grupos
  • Aulas 2-4: Pesquisa sobre processos geológicos
  • Aulas 5-8: Jogo da Transformação do Relevo e construção de paisagens
  • Aulas 9-11: Preparação de apresentações
  • Aulas 12-14: Roda de Debate e apresentações
  • Aula 14.4: Avaliação e feedback

Avaliação

A avaliação da atividade Jogo da Transformação do Relevo será realizada de maneira contínua, considerando a participação dos alunos, a qualidade das pesquisas realizadas, a criatividade e precisão na construção das paisagens geológicas com as cartas, bem como a habilidade de apresentação e argumentação durante a Roda de Debate. Interpretar corretamente os processos geológicos e aplicá-los na criação de paisagens coerentes será crucial. A avaliação final será composta pela combinação da avaliação formativa, através da observação contínua do engajamento e contribuição individual, e da avaliação somativa, focada nos produtos finais entregues pelos grupos. Este sistema de avaliação visa reconhecer tanto o processo de aprendizagem quanto os resultados alcançados, incentivando uma abordagem ativa e crítica dos alunos perante o conteúdo estudado.

Materiais e ferramentas:

Para implementação adequada desta atividade, serão necessários recursos como cartas de processos geológicos, materiais para criação das paisagens (papel, tesouras, cola, etc.), acesso a recursos de pesquisa online e espaço adaptável para facilitar a interação em grupo e a apresentação das paisagens construídas. A diversificação de materiais e o acesso à tecnologia são essenciais para garantir uma experiência de aprendizagem rica e estimulante, possibilitando aos alunos explorar diferentes fontes de informação e expressar suas ideias de maneira criativa.

  • Cartas descritivas de processos geológicos
  • Materiais para construção de paisagens (papel, tesouras, cola, etc.)
  • Acesso a recursos de pesquisa online
  • Espaço físico adaptável para atividades em grupo e apresentações

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula
Você ainda tem 1 plano de aula para ler esse mês
Cadastre-se gratuitamente
e tenha livre acesso a mais de 30.000 planos de aula sem custo