Esta atividade tem como propósito organizar um debate em sala de aula acerca das principais questões demográficas e desafios enfrentados pela população brasileira, incluindo envelhecimento populacional, migração interna, desigualdades regionais e distribuição de recursos. Os alunos serão divididos em grupos, e cada grupo representará uma região do Brasil. Eles deverão realizar pesquisas prévias e preparar argumentos fundamentados em dados demográficos que demonstrem como as questões propostas impactam a região que representam. Esta atividade visa promover a discussão crítica entre os estudantes, permitindo-lhes compreender as complexidades e implicações da estrutura populacional do país. O debate será estruturado de forma que cada grupo tenha a oportunidade de apresentar seus argumentos, responder a perguntas e refutar pontos de outras regiões, fomentando um ambiente de aprendizado colaborativo e crítico.
O objetivo desta atividade é engajar os alunos em uma discussão profunda sobre as dinâmicas demográficas do Brasil e seus efeitos nas distintas regiões do país. Os estudantes serão incentivados a desenvolver habilidades de pesquisa, argumentação e síntese de informações. Almeja-se também promover a compreensão das diversas realidades territoriais brasileiras, ressaltando a importância do respeito às diferenças e da necessidade de políticas públicas que contemplem as especificidades regionais.
O conteúdo programático abordará temas centrais da demografia brasileira, como envelhecimento populacional, taxas de natalidade, migração interna, desigualdade social e regional, distribuição de recursos e infraestrutura. Os estudantes investigarão como essas questões influenciam cada uma das cinco regiões do Brasil, propiciando uma compreensão holística e detalhada dos dilemas demográficos nacionais.
A metodologia ativa será empregada nesta atividade, priorizando a aprendizagem baseada em problemas (ABP). Os alunos atuarão ativamente na construção do conhecimento através da pesquisa, preparação de argumentos e participação no debate. Este método promove o desenvolvimento de habilidades analíticas, críticas e de comunicação, além de fomentar a autonomia do aluno.
A atividade será realizada em uma sessão de 1,2 horas. Inicialmente, haverá uma breve introdução sobre o tema e os objetivos da atividade (15 minutos). Em seguida, os grupos terão 30 minutos para apresentar seus argumentos e debater. Por fim, os últimos 15 minutos serão dedicados a conclusões e reflexões sobre o aprendizado.
A avaliação será baseada na qualidade da pesquisa realizada, na clareza e relevância dos argumentos apresentados, na capacidade de responder e refutar questionamentos de maneira construtiva e na participação ativa durante o debate. Espera-se que os alunos demonstrem compreensão crítica dos temas abordados, bem como respeito e consideração pelas diferentes perspectivas apresentadas. Será utilizado um sistema de pontuação, onde os critérios específicos e exemplos de desempenho serão detalhados em uma rubrica de avaliação.
Para a efetiva realização da atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais para anotações, projeção para apresentações e recursos de áudio para o debate. Material de apoio, como artigos, relatórios demográficos e mapas, também será providenciado para auxiliar os alunos em suas pesquisas.
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