Viajantes do Tempo Geológico

Desenvolvida por: Ana Pa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Geologia

Nesse plano de aula, os estudantes do 1º ano do Ensino Médio se transformarão em verdadeiros viajantes do tempo geológico. Divididos em grupos, cada um representará uma era geológica distinta, embarcando em uma jornada de descoberta e investigação sobre os principais eventos geológicos, climáticos e biológicos que marcaram sua era. Através da metodologia ativa Roda de Debate, os alunos terão o desafio de apresentar e discutir as características fundamentais de suas eras, proporcionando um panorama das mudanças terrestres ao longo do tempo. Esta atividade propõe não apenas a aprendizagem sobre a história geológica da Terra, mas também promove o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, argumentação, trabalho em equipe e comunicação. Ao final, espera-se que os alunos obtenham uma compreensão mais aprofundada sobre como as transformações geológicas influenciaram na configuração do planeta atual e a interconexão entre os diversos períodos da história da Terra.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Médio uma compreensão abrangente da dinâmica terrestre e da evolução da Terra, através de um envolvimento ativo na pesquisa e apresentação de cada era geológica. Pretende-se que os alunos desenvolvam habilidades críticas de pesquisa, seleção e síntese de informações, bem como habilidades de comunicação e argumentação ao participarem da Roda de Debate. Espera-se, além disso, que os estudantes cultivem a capacidade de trabalho em equipe, respeitando e valorizando as contribuições de cada membro. Este plano de aula visa também estimular o pensamento crítico dos alunos sobre as mudanças ambientais ao longo do tempo e sua relevância para compreendermos os desafios atuais enfrentados pelo planeta.

Compreender os principais eventos geológicos, climáticos e biológicos de diferentes eras geológicas.
Desenvolver habilidades de pesquisa, seleção e síntese de informações.
Praticar a comunicação efetiva e a argumentação durante a Roda de Debate.
Fomentar o trabalho em equipe e a valorização das contribuições individuais.
Estimular o pensamento crítico sobre as mudanças ambientais e sua importância para o presente.

Conteúdo Programático

O Conteúdo Programático desta atividade abrange a exploração das diferentes eras geológicas, passando pelo Precambriano, Paleozoico, Mesozoico, Cenozoico, até a atualidade. Os estudantes investigarão os marcos geológicos, climáticos e biológicos de cada período, compreendendo como eventos como extinções em massa, formações de montanhas, e mudanças climáticas modelaram a Terra. A metodologia ativa Roda de Debate permitirá a discussão desses temas de maneira crítica e construtiva, propiciando uma aprendizagem significativa sobre a evolução da Terra e seus ciclos de mudança.

Introdução às eras geológicas: Precambriano, Paleozoico, Mesozoico, Cenozoico.
Eventos geológicos marcantes: formação de montanhas, atividade vulcânica, placas tectônicas.
Clima e mudanças climáticas ao longo das eras geológicas.
Evolução biológica e extinções em massa.
Impacto das mudanças terrestres na configuração do planeta atual.

Metodologia

A metodologia ativa Roda de Debate será o coração desta atividade. Após serem divididos em grupos e cada grupo recebe uma era geológica para pesquisar, os alunos se prepararão para a apresentação e debate. Os grupos irão explorar os principais eventos de sua era, preparando uma breve apresentação para introduzir os pontos-chave. Seguidamente, a Roda de Debate começa, permitindo um diálogo rico e dinâmico onde cada grupo defende a importância de sua era ao moldar o planeta Terra. Esta metodologia ativa promove o engajamento, a colaboração e o desenvolvimento de habilidades de argumentação e escuta ativa.

Divisão dos alunos em grupos representando diferentes eras geológicas.
Pesquisa e preparação de apresentações sobre os eventos principais de cada era.
Realização de uma Roda de Debate para discussão e defesa dos pontos principais.
Fomento à escuta ativa, argumentação construtiva e respeito pelas opiniões alheias.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será desenvolvida ao longo de 4 aulas de 30 minutos cada, somando um total de 2 horas. Inicialmente, os alunos serão introduzidos ao tema e metodologia, seguindo para a fase de pesquisa e preparação das apresentações. A Roda de Debate ocorrerá nas últimas aulas, permitindo a troca de informações e argumentos entre os grupos.

Aula 1: Introdução ao tema e divisão dos grupos; orientações para pesquisa.
Aula 2: Pesquisa e preparação das apresentações.
Aula 3: Início da Roda de Debate - apresentações dos grupos.
Aula 4: Continuação da Roda de Debate e reflexões finais.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e contínua, considerando a participação individual e em grupo durante todo o processo. Avaliar-se-á a profundidade e precisão da pesquisa realizada, a qualidade da apresentação em termos de clareza e coesão, bem como a participação ativa e construtiva durante a Roda de Debate. Os alunos também serão incentivados a realizar uma autoavaliação, refletindo sobre suas contribuições para o grupo e aprendizados obtidos. Atribuir-se-á igual importância à pesquisa, apresentação e engajamento na discussão, formando uma avaliação holística do desempenho do aluno.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para a pesquisa das eras geológicas e seus eventos, recursos visuais para as apresentações (como PowerPoint ou cartazes), espaço adequado para a realização da Roda de Debate, além de materiais para anotação e organização das ideias. A utilização de vídeos, artigos científicos e livros didáticos especializados também será incentivada, enriquecendo o conteúdo apresentado pelos alunos.

Acesso à internet para pesquisa.
Recursos visuais para apresentações (PowerPoint, cartazes).
Espaço físico adequado para a Roda de Debate.
Materiais de escrita e anotação.
Vídeos e artigos científicos relacionados.

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