Simulação da Conferência do Clima

Desenvolvida por: Rosiva… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Humanas e suas Tecnologias

Temática: Meio Ambiente e Sustentabilidade

A atividade 'Simulação da Conferência do Clima' é projetada para envolver alunos do 1º ano do Ensino Médio em uma dinâmica interativa e educativa, refletindo os desafios e negociações típicos de uma conferência internacional sobre mudanças climáticas. Inspirada nas Conferências das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas, como a COP, esta simulação pede que os alunos assumam os papéis de delegados representando diferentes países. Eles são desafiados a pesquisar a posição política, econômica e ambiental de seus países designados em relação às mudanças climáticas, preparar propostas de ação, negociar com outros 'países' e buscar acordos para reduzir as emissões globais de carbono. O objetivo é combater o aquecimento global de maneira colaborativa e realista. Esta experiência educativa promove a compreensão das complexidades das relações internacionais, das políticas públicas sobre o meio ambiente e desenvolve habilidades essenciais como pesquisa, oratória, negociação e trabalho em equipe.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos desta atividade são promover uma compreensão profunda sobre as questões globais relacionadas às mudanças climáticas, desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica, oratória e negociação, além de fomentar a capacidade de trabalhar coletivamente em busca de soluções sustentáveis. Espera-se que, ao final da simulação, os alunos tenham uma apreciação melhor sobre a importância das ações e políticas internacionais no combate ao aquecimento global, além de um entendimento aplicado das dinâmicas e desafios das relações internacionais na formulação de acordos globais.

Compreender a importância das conferências internacionais sobre mudanças climáticas
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise sobre políticas ambientais globais
Praticar a oratória e a negociação em um contexto de simulação realista
Entender as complexidades das relações internacionais envolvidas no combate às mudanças climáticas
Fomentar o trabalho em equipe e a busca por soluções coletivas e sustentáveis

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS101 - Analisar e comparar diferentes fontes e recursos expressivos, reconhecendo o papel dos meios de comunicação e da arte na construção da memória e nas representações do mundo contemporâneo.
EM13CHS102 - Analisar processos de independência, constituição e organização de Estados nacionais nas Américas, África, Ásia e Oceania, considerando suas especificidades e relações com o colonialismo e o neocolonialismo.
EM13CHS103 - Analisar a formação contemporânea dos espaços geográficos, considerando a circulação de pessoas, produtos e informações, as interações entre sociedades e natureza e as recomposições territoriais.
EM13CHS104 - Analisar as disputas e negociações entre países, blocos e organismos internacionais, considerando a soberania nacional, os processos de integração e os conflitos por recursos naturais.
EM13CHS105 - Avaliar políticas de combate às desigualdades e de promoção da equidade, dos direitos humanos e da democracia em diferentes contextos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade aborda conceitos fundamentais sobre mudanças climáticas, políticas ambientais internacionais e dinâmicas de conferências globais como a COP. Os alunos explorarão as posições de diferentes países sobre essas questões, compreendendo como interligar política, economia e meio ambiente na formulação de acordos globais. Este programa proporciona uma base teórica sólida e prática para entender as relações internacionais do ponto de vista ambiental.

Conceitos fundamentais sobre mudanças climáticas
Visão geral das políticas ambientais internacionais
Estrutura e objetivos das Conferências sobre Mudanças Climáticas (COP)
DinÃ¢micas de negociação e formação de acordos internacionais
PapÃ©is e responsabilidades dos países na mitigação das mudanças climáticas

Metodologia

A metodologia adotada na 'Simulação da Conferência do Clima' é baseada em aprendizado ativo, fomentando a participação ativa dos alunos na pesquisa, discussão e negociação. Os participantes serão divididos em grupos, representando diferentes países, e usarão informação real e atualizada para formular suas posições e propostas. As discussões em classe e as negociações simuladas entre os grupos incentivam o diálogo crítico e a colaboração, características essenciais do aprendizado baseado em problemas e projetos.

Pesquisa e apresentação sobre a posição política e ambiental de um país específico
Simulação de negociações, incluindo a formulação de propostas e busca por acordos
Debates em grupo para discutir e refinar as propostas
Uso de tecnologias digitais para pesquisa, apresentações e simulações

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será conduzida em duas aulas de 60 minutos cada. A primeira aula focará na pesquisa e preparação das propostas. A segunda aula será dedicada às negociações e formulação de acordos.

Aula 1: Pesquisa e preparação de propostas
Aula 2: Negociação e formulação de acordos

Avaliação

A avaliação da 'Simulação da Conferência do Clima' se dará por meio da observação e análise das habilidades desenvolvidas pelos alunos durante a atividade. Serão avaliadas a qualidade da pesquisa realizada, a eficácia da comunicação nas apresentações, a habilidade de negociação demonstrada e a colaboração entre os membros dos grupos. A participação ativa, o engajamento nas negociações e a contribuição para a formulação de acordos serão critérios essenciais. Exemplos de acordos bem articulados e negociações estratégicas bem conduzidas poderão ser considerados para bonificação.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para a realização desta atividade incluem acesso à internet para pesquisa, computadores ou tablets para preparar e exibir apresentações, além de materiais impressos ou digitais sobre as posições dos países em relação às mudanças climáticas. Adicionalmente, podem ser utilizados vídeos educativos sobre as COPs, artigos e relatórios recentes de organizações internacionais sobre o tema.

Acesso à internet para pesquisa
Computadores ou tablets
Materiais impressos ou digitais sobre mudanças climáticas
Vídeos educativos sobre Conferências do Clima
Artigos e relatórios de organizações internacionais

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