Regionalizando o Brasil com Arte

Desenvolvida por: Danilo… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: As regiões do Brasil

Esta atividade pedagógica 'Regionalizando o Brasil com Arte' destina-se a alunos do 1º ano do Ensino Médio com o objetivo de promover a compreensão das características físicas, culturais e econômicas das diferentes regiões brasileiras através de uma metodologia ativa e mão-na-massa. Os alunos serão divididos em grupos, e cada um receberá a tarefa de investigar uma região específica do Brasil, focando em aspectos como clima, relevo, vegetação, cultura e principais atividades econômicas. Com base em suas pesquisas, os alunos criam murais ou colagens que expressam visualmente as características únicas de cada região. Esta abordagem proporciona uma aprendizagem envolvente e colaborativa, incentivando a criatividade, o trabalho em equipe e o desenvolvimento de habilidades de pesquisa e apresentação. Ao final, os murais serão apresentados aos demais colegas, servindo como ponto de partida para discussões enriquecedoras sobre as similitudes e diferenças entre as regiões, a importância da regionalização e a diversidade que constitui o território brasileiro.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa capacitar os alunos a compreender a diversidade das regiões brasileiras, ressaltando suas características físicas, culturais e econômicas. Os estudantes aprenderão a trabalhar eficazmente em equipe, desenvolver habilidades de pesquisa, e expressar suas descobertas de forma criativa através de murais ou colagens. Esta tarefa também busca estimular uma análise crítica sobre como a regionalização contribui para entender a formação territorial do Brasil, fomentando assim uma maior apreciação pela rica diversidade do país.

Compreender as características distintas das regiões brasileiras.
Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações.
Estimular a criatividade e expressão visual na representação de dados.
Promover o trabalho em equipe e a comunicação eficaz.
Fomentar a discussão crítica sobre a diversidade e regionalização do Brasil.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS101 - Analisar e comparar diferentes fontes e recursos expressivos nas ciências humanas, comparando pontos de vista e argumentos.
EM13CHS102 - Utilizar os princípios da argumentação e do debate, considerando os elementos das condições de produção e recepção.
EM13CHS103 - Desenvolver questionamentos próprios às ciências humanas, elaborando planos de investigação.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange o estudo das regiões do Brasil, com ênfase em suas características físicas, culturais e econômicas. Através da pesquisa e da criação de murais, os alunos terão a oportunidade de explorar o clima, relevo, vegetação, aspectos culturais e as principais atividades econômicas de cada região. Esta abordagem promove uma compreensão holística e integrada do território brasileiro, valorizando sua diversidade e complexidade.

Características físicas das regiões brasileiras
Aspectos culturais das regiões brasileiras
Principais atividades econômicas das regiões brasileiras
Importância da regionalização para a compreensão do Brasil
Diversidade cultural, natural e econômica do Brasil

Metodologia

A metodologia 'Atividade Mão-na-massa' será aplicada através de pesquisas dirigidas, onde os alunos trabalharão em grupos para investigar uma região específica do Brasil. Essa abordagem prática incentiva a colaboração, criatividade e engajamento ativo dos estudantes no processo de aprendizagem. Cada grupo utilizará recursos variados para compilar e sintetizar informações, culminando na criação de um mural ou colagem que represente visualmente a região estudada. Esta metodologia favorece não apenas a aquisição do conhecimento, mas também o desenvolvimento de habilidades e competências chave para o século XXI.

Divisão da turma em grupos representando as cinco regiões do Brasil.
Pesquisa sobre características específicas de cada região.
Criação de murais ou colagens que representem as regiões estudadas.
Apresentação e discussão dos murais em sala de aula.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Regionalizando o Brasil com Arte' será desenvolvida ao longo de três momentos, divididos em duas aulas de 40 minutos. Na primeira aula, será realizada a introdução sobre as regiões do Brasil e a divisão dos grupos. A segunda parte, ainda na primeira aula, será dedicada à pesquisa e início da criação dos murais. Na segunda aula, os alunos concluirão os murais e realizarão as apresentações e discussões finais.

Aula 1: Introdução e início das pesquisas e criação dos murais.
Aula 2: Finalização dos murais e apresentação para a turma.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Regionalizando o Brasil com Arte' será baseada nos critérios de criatividade, precisão das informações, colaboração em equipe e qualidade da apresentação. Cada grupo será avaliado pelo esforço conjunto no desenvolvimento do mural, bem como pela capacidade de expressar oralmente os conhecimentos adquiridos durante a pesquisa. Além disso, a participação individual na discussão sobre as diferenças e semelhanças entre as regiões também será considerada, incentivando uma abordagem crítica e reflexiva sobre o conteúdo estudado.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais para a criação dos murais ou colagens, tais como papéis de diferentes cores e texturas, revistas, jornais, cola, tesouras, e marcadores. Além disso, o acesso à internet para pesquisa e a disponibilidade de materiais didáticos sobre as regiões do Brasil, como livros e artigos, também serão fundamentais para que os alunos possam aprofundar seus conhecimentos e encontrar inspiração para seus projetos artísticos.

Materiais para criação de murais (papel, cola, tesouras, etc.)
Acesso à internet para pesquisas
Livros e artigos sobre as regiões do Brasil
Data show para apresentações dos grupos

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