Refletindo o Passado no Presente: O Papel das Questões Raciais na Configuração Territorial

Desenvolvida por: Sergio… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História e Geografia

Temática: Impactos das questões raciais na configuração territorial e social do Brasil

Neste plano de aula, propõe-se uma atividade pedagógica prática com foco no papel das questões raciais na configuração territorial e social do Brasil, utilizando o caso do Massacre de Porongos como ponto de partida. Através da metodologia ativa de Sala de Aula Invertida, os alunos, organizados em grupos, serão encorajados a escolher diferentes aspectos relacionados às influências raciais no país, preparando apresentações com o objetivo de fomentar debate e reflexão crítica. Posteriormente, uma Roda de Debate será realizada para facilitar a discussão coletiva dessas apresentações, permitindo aos estudantes compartilhar suas descobertas e perspectivas. A atividade visa não apenas aprofundar o entendimento histórico e geográfico sobre o tema, mas também desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica, argumentação e comunicação dos participantes.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão profunda sobre como as questões raciais têm influenciado a configuração territorial e social do Brasil ao longo da história. Isso inclui analisar eventos históricos significativos, como o Massacre de Porongos, dentro do contexto mais amplo da Revolta Farroupilha, e entender suas consequências até os dias atuais. Além disso, a atividade visa desenvolver habilidades importantes como pesquisa, análise crítica, argumentação, apresentação em público e debate, essenciais para a formação integral dos estudantes como cidadãos informados, conscientes e participativos na sociedade.

Compreensão das influências das questões raciais na geografia humana do Brasil
Análise crítica de eventos históricos e suas repercussões atuais
Desenvolvimento de habilidades de pesquisa e coleta de informações
Aprimoramento das capacidades de argumentação e apresentação em público
Estímulo ao debate produtivo e respeitoso entre os estudantes

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange desde a introdução dos conceitos relacionados às questões raciais e suas implicações na formação territorial e social do Brasil até a análise aprofundada de casos históricos específicos, como o Massacre de Porongos. Estudaremos como a discriminação e a violência raciais ao longo da história brasileira tiveram um papel determinante na configuração atual do país, tanto em aspectos geográficos quanto sociais.

Conceitos fundamentais sobre raça e racismo
História da escravidão no Brasil e suas consequências sociais
Massacre de Porongos e a Revolta Farroupilha
Análise das mudanças territoriais e sociais impulsionadas por questões raciais
Impactos atuais das disparidades raciais no Brasil

Metodologia

Esta atividade será realizada em duas fases principais: Sala de Aula Invertida e Roda de Debate. Na primeira fase, grupos de alunos realizarão pesquisas sobre o tema designado e prepararão apresentações. A preparação incluirá a coleta de material relevante, análise e síntese das informações. Na segunda fase, as apresentações serão compartilhadas com a classe em uma Roda de Debate, estimulando a discussão e a troca de perspectivas entre os alunos. Esta metodologia ativa promove o engajamento ativo dos estudantes, permitindo-lhes ser protagonistas do processo de aprendizado.

Pesquisa e preparação de apresentações em grupos
Apresentações dos grupos para a turma
Realização de uma Roda de Debate sobre os temas apresentados
Feedback dos professores e reflexão coletiva

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os grupos realizarão suas pesquisas e prepararão as apresentações. Na segunda aula, as apresentações serão realizadas e seguidas pela Roda de Debate, permitindo a discussão aprofundada do tema.

Aula 1: Pesquisa e preparação das apresentações pelos grupos
Aula 2: Apresentações e realização da Roda de Debate

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na qualidade e profundidade da pesquisa realizada, na clareza e argumentação das apresentações, e na participação ativa durante a Roda de Debate. Serão considerados critérios como a capacidade de síntese e análise das informações, a coerência e relevância dos argumentos apresentados, bem como a postura crítica e respeitosa durante o debate. O objetivo não é apenas avaliar o entendimento do conteúdo, mas também as habilidades de comunicação, colaboração e pensamento crítico dos estudantes.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem acesso à internet para pesquisa, computadores ou tablets, projetor e tela para as apresentações, e um espaço apropriado que facilite a formação de uma Roda de Debate. Além disso, será preciso dispor de materiais para anotações e a compilação de dados encontrados, favorecendo o processo de preparação para as apresentações e para o debate.

Computadores ou tablets com acesso à internet
Projetor e tela para as apresentações
Espaço físico adequado para a Roda de Debate
Materiais para anotação e preparação das apresentações

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula