O conteúdo programático da atividade aborda a sustentabilidade, as mudanças climáticas, a utilização de recursos naturais, o desmatamento e a poluição, além das relações geopolíticas e econômicas entre as nações. Este conteúdo é explorado através de simulações práticas que permitem aos alunos visualizar e interagir com cenários reais, ampliando sua compreensão sobre a complexidade e urgência dos desafios ambientais. Ao trabalhar com esses temas, o plano de aula busca não apenas informar, mas também preparar os alunos para enfrentarem, de forma crítica e propositiva, as questões contemporâneas ambientais.

A metodologia centra-se na Aprendizagem Baseada em Jogos, oferecendo aos alunos um ambiente dinâmico e interativo para explorar as complexidades das questões ambientais. Esta abordagem possibilita a simulação de contextos reais, promovendo o aprendizado ativo e a aplicação prática do conhecimento. O jogo incentiva a colaboração entre os alunos, simula negociações diplomáticas e promove o desenvolvimento de solução de problemas através de uma experiência lúdica que reforça o engajamento e a motivação.

O cronograma da atividade está estruturado para ocorrer em uma carga horária de 1 hora, dividida em 1.5 aulas de 40 minutos cada. Durante este tempo, os alunos participarão de diferentes etapas do jogo, que incluem introdução ao tema, formação de grupos, simulação de decisões e debates sobre os resultados. Esta organização é planejada de forma a permitir a exploração aprofundada dos tópicos, bem como a discussão e a reflexão sobre as estratégias desenvolvidas e seus impactos.

Os recursos utilizados na atividade incluem materiais didáticos digitais e impressos que servirão como guia para cada etapa do jogo. Além disso, ferramentas tecnológicas como computadores ou tablets são essenciais para acessar plataformas online de simulação e colaboração. Esses recursos visam facilitar o engajamento dos alunos e proporcionar experiências de aprendizado significativas e interativas.