O Detetive das Camadas da Terra

Desenvolvida por: Natáli… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Geologia

Nesta atividade inovadora, os estudantes do 1º ano do Ensino Médio se transformarão em geólogos por um dia, embarcando em uma exploração profunda sobre as camadas da Terra. Eles terão a oportunidade de utilizar materiais moldáveis, como argila e gesso, para criar modelos físicos detalhados das camadas terrestres. A litosfera, a astenosfera, o manto e o núcleo serão as principais regiões a serem representadas. Além da construção dos modelos, os alunos serão desafiados a investigar e explicar as características distintas de cada camada, sobre como essas estruturas influenciam fenômenos geográficos significativos, como terremotos e vulcões. A atividade culminará com uma exposição dos modelos, onde os grupos de alunos apresentarão suas descobertas. Esta apresentação será enriquecida com o uso de recursos visuais, promovendo uma experiência de aprendizado multidimensional e interativa.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo dessa atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada das camadas da Terra, além de explorar as consequências dinâmicas dessas estruturas em fenômenos geográficos. Através da construção de modelos físicos e da investigação colaborativa, os estudantes serão capazes de visualizar e entender a complexidade da composição terrestre. A atividade visa também estimular o desenvolvimento de habilidades de trabalho em equipe, pesquisa, apresentação e argumentação crítica, preparando os alunos para abordagens científicas mais elaboradas.

Compreender as diferentes camadas que compõem a Terra
Investigar como as camadas terrestres influenciam os fenômenos geográficos
Desenvolver habilidades de síntese e apresentação de informações
Estimular a criatividade na elaboração de modelos físicos
Fomentar a colaboração e o trabalho em equipe

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT301 - Compreender e aplicar métodos e procedimentos próprios das ciências naturais e sociais para investigar fenômenos naturais, sociais e tecnológicos, com vista a construir argumentação consistente.

Conteúdo Programático

A estrutura dessa atividade pedagógica foi desenhada para proporcionar aos alunos uma experiência imersiva na ciência da geologia, permitindo explorar as camadas da Terra de uma forma prática e interativa. Através desta atividade, os estudantes têm a chance de conectar conhecimento teórico com aplicações práticas, fortalecendo sua compreensão sobre as dinâmicas internas do planeta e como isso se reflete em fenômenos naturais observáveis.

Introdução às camadas da Terra
Composição e características da litosfera, astenosfera, manto e núcleo
Relação entre as camadas terrestres e fenômenos geográficos
Construção e interpretação de modelos das camadas da Terra

Metodologia

Adotando uma metodologia ativa de aprendizagem, essa atividade envolve os alunos em processos de criação, pesquisa e apresentação, promovendo uma participação ativa em todas as etapas do aprendizado. Através da construção de modelos físicos e da preparação de apresentações explicativas, os alunos são estimulados a explorar ativamente o conteúdo, desenvolvendo não apenas conhecimento substancial sobre as camadas da Terra, mas também habilidades essenciais de comunicação e colaboração.

Divisão da turma em pequenos grupos
Pesquisa dirigida sobre as camadas da Terra
Construção de modelos das camadas terrestres com materiais moldáveis
Preparação de uma apresentação sobre os modelos construídos
Uso de recursos visuais nas apresentações

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos, totalizando 1 hora e 40 minutos. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao tema e divididos em grupos, iniciando a pesquisa e a construção dos modelos. Na segunda sessão, os grupos finalizarão os modelos e prepararão suas apresentações.

Aula 1: Introdução ao tema e início da construção dos modelos
Aula 2: Finalização dos modelos e preparação das apresentações

Avaliação

A avaliação desta atividade será processual e baseada em critérios claros, como a precisão dos modelos das camadas da Terra, a qualidade da pesquisa conduzida, a criatividade e originalidade dos modelos, a eficácia da apresentação em comunicar as descobertas do grupo e o trabalho em equipe. Será dada uma atenção especial à capacidade dos alunos de conectar as características das camadas da Terra com fenômenos geográficos específicos. Exemplos de avaliação podem incluir rubricas com critérios específicos para cada aspecto da atividade, permitindo um feedback detalhado para os estudantes.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários recursos como argila, gesso, e outros materiais moldáveis, para a construção dos modelos das camadas da Terra. Também será importante disponibilizar acesso a internet para pesquisa, bem como materiais para a criação de recursos visuais para as apresentações, tais como cartolina, marcadores e projetor multimídia.

Argila, gesso e outros materiais moldáveis
Acesso à internet para pesquisa
Materiais para criação de recursos visuais (cartolina, marcadores)
Projetor multimídia para as apresentações

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