Meu Lugar no Mundo

Desenvolvida por: Dalva … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Exploração Geográfica da Realidade Pessoal

A atividade 'Meu Lugar no Mundo' visa fomentar o interesse dos alunos pelo estudo da geografia a partir de uma perspectiva pessoal e significativa. Utilizando a metodologia ativa e ferramentas digitais, como o Google Earth e mapas interativos online, os estudantes terão a oportunidade de selecionar um local que tenha um significado pessoal - seja sua residência, escola ou qualquer outro lugar de sua predileção. Eles investigarão aspectos geográficos importantes deste local, incluindo suas coordenadas, características físicas e humanas, além de sua relevância em diferentes escalas - local, regional e global. Essa investigação permitirá que os alunos não apenas aprendam a utilizar ferramentas geográficas digitais, mas também desenvolvam uma compreensão mais aprofundada e crítica do espaço em que vivem. Ao final da atividade, cada estudante apresentará suas descobertas para a turma, criando uma rica troca de experiências e aprofundando o entendimento de conceitos geográficos fundamentais, ao mesmo tempo que promove o senso de pertencimento e identidade.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade estão alinhados com o desenvolvimento de competências geográficas críticas e a capacidade de aplicação prática do conhecimento adquirido. Espera-se que os estudantes sejam capazes de identificar e analisar as características geográficas de locais que lhes são pessoalmente significativos, compreendendo sua importância em diferentes escalas geográficas. Além disso, pretende-se que os alunos desenvolvam habilidades no uso de ferramentas digitais geográficas, como o Google Earth, para pesquisa e análise espacial. Este projeto promove a autonomia do aluno na aprendizagem, encorajando a exploração ativa e a apresentação de seus achados, fomentando o debate e o compartilhamento de perspectivas entre os colegas.

Identificar características físicas e humanas do local escolhido.
Analisar a importância do local em diferentes escalas geográficas.
Desenvolver habilidades no uso de ferramentas digitais geográficas.
Promover a percepção de pertencimento e identidade geográfica.
Estimular a expressão e compartilhamento de conhecimentos geográficos.

Conteúdo Programático

A ementa da atividade está construída em torno da exploração geográfica de locais significativos para os alunos, abordando conceitos de localização, características físicas e humanas, e análise em diferentes escalas geográficas. Além disso, será dada ênfase ao desenvolvimento de habilidades no manejo de ferramentas digitais para a pesquisa geográfica, para que os alunos possam efetivamente investigar e apresentar seus locais de interesse.

Uso de ferramentas digitais para pesquisa geográfica.
Localização e características físicas e humanas dos locais.
Análise geográfica em escalas local, regional e global.

Metodologia

A metodologia proposta para esta atividade incorpora a abordagem de aprendizado baseado em projetos, estimulando os alunos a assumirem um papel ativo em sua própria educação. A pesquisa individual sobre locais de significado pessoal fomenta a autonomia e a investigação ativa. O uso de ferramentas digitais geográficas, como o Google Earth, auxilia na coleta e análise de dados. As apresentações finais permitem a partilha de conhecimento e o estímulo ao debate, enriquecendo a experiência de aprendizado coletivo.

Pesquisa individual usando ferramentas digitais.
Análise crítica e apresentação de dados geográficos.
Debates e troca de experiências entre os alunos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos à atividade e iniciarão suas pesquisas em ferramentas digitais. A segunda aula será dedicada às apresentações e debates sobre as descobertas.

Aula 1: Introdução à atividade e início da pesquisa.
Aula 2: Apresentações e debates.

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada considerando vários aspectos: a habilidade do aluno em utilizar as ferramentas digitais geográficas para pesquisa, a profundidade da análise geográfica realizada sobre o local escolhido, a clareza e originalidade da apresentação, e a participação nos debates. Será utilizado um sistema de pontuação baseado em critérios previamente estabelecidos, onde cada aspecto terá um valor específico. Além disso, o envolvimento e progresso do aluno durante a atividade, incluindo o esforço na pesquisa e na preparação da apresentação, também serão considerados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários acesso à internet e computadores ou dispositivos móveis com capacidade de acessar ferramentas digitais geográficas como o Google Earth. Além disso, será útil ter disponíveis um projetor ou tela para as apresentações finais dos alunos. Materiais de apoio, tais como guias ou tutoriais das ferramentas digitais recomendadas, também poderão ser fornecidos para auxiliar os alunos em sua pesquisa.

Computadores ou dispositivos móveis com acesso à internet.
Acesso ao Google Earth ou outros mapas interativos online.
Projetor ou tela para apresentações.
Guias ou tutoriais sobre o uso das ferramentas digitais.

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