Mapeando Territórios de Resistência

Desenvolvida por: Elizan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História e Geografia

Temática: Territórios Indígenas e Quilombolas no Brasil

A atividade 'Mapeando Territórios de Resistência' tem como objetivo explorar a localização, cultura e os desafios enfrentados por comunidades indígenas e quilombolas no Brasil. Antes da aula presencial, os alunos deverão pesquisar sobre esses territórios na internet. Durante a aula, eles formarão grupos para criar mapas interativos e, ao final, discutirão as influências históricas e sociais que impactam suas territorialidades. Essa atividade busca promover o reconhecimento da diversidade cultural e a compreensão das identidades territoriais, bem como refletir sobre a relação entre identidade e território a partir de uma perspectiva histórica e social.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é promover nos alunos a capacidade de identificar e analisar territorialidades indígenas e quilombolas, reconhecendo suas dimensões culturais e desafios contemporâneos. Espera-se que os estudantes desenvolvam uma visão crítica das relações de poder e resistência dessas comunidades, além de fomentar uma apreciação da diversidade cultural brasileira. Ao trabalhar em grupos, os alunos aprimoram habilidades de colaboração e comunicação, essenciais no ambiente acadêmico e para a formação cidadã.

Reconhecer a diversidade cultural indígena e quilombola do Brasil.
Analisar os desafios enfrentados por essas comunidades na atualidade.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS102: Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
EM13CHS205: Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará a compreensão da formação histórica e social dos territórios indígenas e quilombolas no Brasil, além dos desafios que essas comunidades enfrentam atualmente. A análise das relações de identidade e território promove um debate sobre cidadania e os direitos desses povos, estabelecendo um olhar crítico sobre as influências políticas e sociais que moldam suas existências.

História dos povos indígenas no Brasil.
Processo de formação dos quilombos.
Identidade e território.

Metodologia

A metodologia é centrada na pesquisa ativa e na colaboração entre os alunos, impulsionando o aprendizado através do uso de tecnologias e ferramentas interativas. Os grupos de trabalho possibilitam a troca de ideias e incentivam o engajamento crítico sobre o tema, promovendo o protagonismo estudantil. A utilização de mapas interativos possibilita a visualização concreta dos conceitos discutidos, facilitando a compreensão e a retenção do conteúdo.

Pesquisa individual online.
Criação de mapas interativos em grupos.
Discussão guiada sobre os desafios enfrentados pelas comunidades.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade está estruturada para ser desenvolvida em 1 aula de 50 minutos, com um foco na pesquisa prévia e na prática colaborativa. A distribuição de tempo permite que os alunos façam suas pesquisas antes da aula e dediquem o tempo em sala à aplicação prática dos conceitos aprendidos, através da construção de mapas e discussões ricas e informativas.

Aula 1: Apresentação e contextualização da atividade, formação de grupos e início da criação dos mapas interativos.

Avaliação

A avaliação será contínua, focando no envolvimento dos alunos durante a pesquisa e a participação ativa nos grupos. Serão valorizados a capacidade de análise crítica e a qualidade dos mapas interativos produzidos. Exemplos de critérios incluem a profundidade da pesquisa, a criatividade e clareza na apresentação dos mapas, e a contribuição individual nas discussões. A autoavaliação e a avaliação por pares também serão incentivadas para promover a reflexão sobre o aprendizado e a colaboração.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários incluem acesso à internet para pesquisas, computadores ou tablets para a criação de mapas interativos, além de softwares ou plataformas que permitam a construção colaborativa dos mapas. Estes recursos são essenciais para garantir que os estudantes possam representar visualmente os conceitos explorados, facilitando o aprendizado através de ferramentas contemporâneas.

Computadores e acesso à internet.
Plataformas de criação de mapas interativos.
Materiais de apoio sobre cultura indígena e quilombola.

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