Mapa das Desigualdades

Desenvolvida por: Dino R… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia e Sociologia

Temática: Desigualdades Sociais e Demografia

Esta atividade pedagógica propõe uma abordagem prática e interativa para a compreensão das desigualdades sociais no Brasil, com foco nas diferenças de renda entre as diversas regiões do país. Utilizando a metodologia ativa, os alunos serão organizados em grupos e receberão informações demográficas detalhadas de diferentes áreas. O desafio será criar, com o uso de materiais reciclados, um mapa físico do Brasil onde representarão, utilizando cores e alturas, as regiões com maior e menor concentração de renda. Esta abordagem visual e tátil visa facilitar a compreensão das disparidades sociais e incentivar uma reflexão crítica sobre as causas subjacentes e possíveis soluções para mitigar essas desigualdades. Ao longo da atividade, os alunos serão estimulados a realizar pesquisas, trabalhar colaborativamente e participar de discussões guiadas pelo professor, desenvolvendo assim habilidades de pesquisa, análise crítica e trabalho em equipe, além de ampliarem seu entendimento sobre a geografia e a demografia do Brasil.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é possibilitar aos alunos uma compreensão profunda das desigualdades sociais no Brasil, visualizando de forma prática e significativa a distribuição de renda pelo território nacional. Através de uma experiência tátil e visual, espera-se que os alunos desenvolvam habilidades de pesquisa, análise crítica e colaboração, essenciais para o entendimento de temas complexos como a desigualdade social. Ao construírem juntos o mapa das desigualdades, eles não só assimilam informação geográfica e demográfica, mas também são convidados a discutir e buscar soluções para um dos maiores problemas do país, estimulando assim sua capacidade de reflexão, argumentação e engajamento cidadão.

Entender as principais causas e efeitos das desigualdades sociais no Brasil.
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica sobre dados demográficos.
Fomentar a colaboração e o trabalho em equipe.
Utilizar de forma criativa materiais reciclados em projetos educacionais.
Estimular a discussão e reflexão sobre soluções para as desigualdades sociais.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS101 - Analisar processos históricos em diferentes tempos e espaços.
EM13CHS102 - Utilizar as ciências humanas para entender a dinâmica da natureza humana.
EM13CHS106 - Compreender e utilizar métodos das ciências humanas para analisar instituições.
EM13CHS401 - Entender as transformações técnicas e o desenvolvimento do conhecimento no mundo.

Conteúdo Programático

Este plano de aula foca no estudo das desigualdades sociais e da distribuição de renda no Brasil, abordando a temática de forma interdisciplinar, integrando conhecimentos de Geografia e Sociologia. Os alunos explorarão dados demográficos e econômicos, aprenderão a interpretar e representar essas informações de forma visual e discutirão as implicações sociais, econômicas e políticas das desigualdades observadas. A metodologia ativa aplicada incentiva o envolvimento direto dos alunos na construção do conhecimento, promovendo uma aprendizagem significativa e aplicável a contextos reais.

Desigualdades sociais no Brasil
Distribuição de renda e condições socioeconômicas
Interpretação de dados demográficos
Representação gráfica da informação
Discussão sobre causas e soluções para as desigualdades

Metodologia

A atividade será realizada em grupos para promover a colaboração e a aprendizagem coletiva. Cada grupo receberá informações demográficas de diferentes regiões e, com base nesses dados, construirá parte do mapa do Brasil, utilizando materiais reciclados para representar as áreas de maior e menor concentração de renda. Cores e alturas serão usadas para indicar as diferenças socioeconômicas. O professor guiará as discussões, incentivando a reflexão crítica sobre as causas dessas desigualdades e possíveis soluções. A metodologia ativa permite que os alunos sejam os protagonistas do seu processo de aprendizado, facilitando a assimilação de conceitos complexos de forma participativa e engajada.

Divisão da turma em grupos
Distribuição de informações demográficas por região
Construção do mapa utilizando materiais reciclados
Apresentação e discussão dos mapas criados pelos grupos
Debate sobre as causas e soluções para as desigualdades sociais

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos receberão as instruções, formarão os grupos e começarão a planejar e criar seus mapas. Na segunda aula, os grupos finalizarão os mapas, que serão apresentados à turma e discutidos em conjunto.

Aula 1: Introdução da atividade, formação dos grupos e início da construção dos mapas.
Aula 2: Finalização e apresentação dos mapas, discussão sobre desigualdades sociais.

Avaliação

A avaliação será processual e voltada para a participação, engajamento, criatividade e compreensão dos conceitos por parte dos alunos, levando em consideração: (1) A colaboração efetiva dentro do grupo; (2) A pesquisa e análise crítica dos dados demográficos; (3) A representação criativa e precisa das desigualdades no mapa; (4) A participação nas discussões e apresentações. A avaliação busca reconhecer o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como trabalho em equipe e resolução de problemas, além das competências cognitivas, como interpretação de dados e reflexão crítica.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais reciclados variados, como papelão, papéis coloridos, revistas, cola, tesouras e marcadores, que permitirão aos alunos construir os mapas físicos. Informações demográficas atualizadas de diversas regiões do Brasil serão fornecidas pelo professor, em formato impresso ou digital. Além disso, o acesso à internet pode enriquecer a pesquisa dos alunos durante a preparação dos seus mapas. A sala de aula precisará ser organizada de forma a acomodar os grupos de trabalho e a exposição dos mapas para a discussão final.

Materiais reciclados (papelão, papéis coloridos, revistas)
Cola, tesouras e marcadores
Dados demográficos das regiões do Brasil
Acesso à internet
Espaço apropriado para trabalho em grupo e apresentação

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