O conteúdo programático desta aula está centrado na introdução de noções básicas sobre a cartografia e sua aplicação prática através do uso de coordenadas geográficas. Os alunos explorarão conceitos teóricos e aplicá-los-ão, traduzindo-os em mapas manuscritos que expressarão a relevância das latitudes e longitudes para a determinação de localizações geográficas. Este conteúdo é vital para a construção de uma base sólida na interpretação espacial, auxiliando a compreensão do mundo em um contexto geográfico.

A metodologia aplicada nesta atividade será predominantemente prática, incentivando os alunos a aprenderem por meio da construção de conhecimento e experimentação. Durante a aula, os estudantes trabalharão em grupos ou individualmente para criar mapas a partir de coordenadas fornecidas, promovendo o aprendizado colaborativo e a interdisciplinaridade. Esta abordagem prática permitirá que os alunos visualizem conceitos abstratos de forma tangível, garantindo uma maior retenção do aprendizado.

O cronograma da atividade foi cuidadosamente planejado para abranger duas aulas de 30 minutos. Na primeira aula, será realizada uma introdução aos conceitos básicos de coordenadas geográficas e cartografia, com uma breve explicação da atividade prática. Na segunda aula, os alunos se dedicarão à confecção dos seus próprios mapas, com auxílio e supervisão do professor para garantir a correção técnica e a criatividade na conclusão do exercício.

Para a realização desta atividade, os alunos utilizarão recursos didáticos que facilitarão o aprendizado prático dos conceitos cartográficos. O papel milimetrado será fundamental para a representação das coordenadas, enquanto réguas e lápis de cor permitirão a demarcação correta e a personalização dos mapas. Esses materiais garantirão uma interação direta dos alunos com a prática cartográfica, estimulando tanto a precisão quanto a criatividade.