Globalização em Jogo

Desenvolvida por: Daiane… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Humanas
Temática: Globalização e Relações Internacionais

A atividade 'Globalização em Jogo' é uma dinâmica pedagógica que utiliza um jogo de tabuleiro cooperativo para simular o complexo cenário das relações internacionais na era da globalização. Os alunos serão divididos em grupos, onde cada grupo representará um país fictício, com características distintas em termos de economia, política e recursos naturais. Durante o jogo, ocorrerão negociações entre países, desafios globais, e serão necessárias tomadas de decisões estratégicas que afetarão o ambiente econômico, político e ambiental de cada país. O propósito é promover a compreensão da interdependência entre as nações, os desafios e oportunidades da globalização e a importância das decisões globais em diferentes contextos sociais e ambientais. Esta atividade busca desenvolver habilidades de negociação, cooperação, pensamento crítico, além de aprofundar o entendimento sobre processos políticos e econômicos globais e seus impactos locais e globais.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem com esta atividade focam na capacidade dos alunos de compreender a interconexão entre as nações no cenário global atual, além de desenvolver habilidades analíticas críticas para avaliar as repercussões das decisões internacionais em diferentes esferas. Incentivar o debate sobre temas como dependência econômica, desafios ambientais globais e sua gestão, e cooperação internacional são metas fundamentais.

  • Compreender a interdependência econômica e política entre nações.
  • Desenvolver habilidades de negociação e cooperação em contextos globais.
  • Avaliar os impactos das decisões internacionais em diferentes contextos.

Habilidades Específicas BNCC

  • EM13CHS101: Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
  • EM13CHS104: Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
  • EM13CHS401: Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade está estruturado para abordar uma gama de tópicos essenciais ligados à globalização e suas múltiplas facetas. Os alunos explorarão a forma como a globalização influencia a economia mundial, as relações políticas e os conflitos de interesse que emergem entre diferentes nações com variados níveis de poder e recursos. Destacar-se-á a forma como a cooperação internacional pode ser eficaz na resolução de problemas globais.

  • Impactos econômicos da globalização.
  • Relações políticas internacionais.
  • Desafios e oportunidades ambientais globais.
  • Influência e dependência de tecnologias globais.

Metodologia

A metodologia adotada na atividade 'Globalização em Jogo' é centrada em simulações práticas que permitem aos alunos interagir em um ambiente controlado que espelha o mundo real. A técnica de role-playing aplicada no jogo de tabuleiro incentivará a empatia e a compreensão dos papéis das nações no cenário global, potencializando o aprendizado vivencial e a troca de conhecimentos.

  • Jogo de tabuleiro cooperativo para simulação de relações internacionais.
  • Debates em grupo sobre as estratégias e resultados obtidos.
  • Projeções e discussões sobre cenários globais e suas variáveis.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi cuidadosamente elaborado para garantir que os alunos possam expandir seus conhecimentos e habilidades de forma progressiva, através da ligação teórica e prática. Com uma duração total de 5 horas, divididas em 7,5 aulas de 40 minutos, cada sessão é projetada para abordar aspectos distintos da temática de forma interativa.

  • Aula 1: Introdução à Globalização e Regras do Jogo.
  • Aula 2: Desenvolvimento dos Países e Primeiras Rodadas.
  • Aula 3: Negociações e Desafios Econômicos.
  • Aula 4: Tomada de Decisões Políticas.
  • Aula 5: Impactos Ambientais e Soluções Colaborativas.
  • Aula 6: Discussão sobre Conflitos e Alianças.
  • Aula 7: Análise e Feedback sobre a Experiência no Jogo.
  • Aula 8 (Meia aula): Reflexão e Encerramento das Atividades.

Avaliação

A avaliação dos alunos será multifacetada, abrangendo observações do desempenho durante o jogo, participação em debates e reflexões escritas sobre as decisões tomadas pelos grupos. Critérios como a capacidade de negociação, a cooperação com outros grupos, a análise crítica dos desafios e a proposição de soluções criativas e viáveis serão fundamentais. Por exemplo, a participação proativa nas negociações e a habilidade de justificar as decisões em bases lógicas e éticas serão fatores determinantes de sucesso na avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para conduzir esta atividade, uma variedade de recursos será utilizada a fim de proporcionar um ambiente de aprendizagem dinâmico e interativo. O uso de materiais concretos e tecnologias diversas auxiliará na simulação de cenários reais, potencializando a absorção do conteúdo pelos alunos.

  • Tabuleiro e peças personalizadas para a simulação.
  • Cartões de recursos e desafios globais.
  • Textos e documentos de apoio sobre globalização.
  • Equipamentos de projeção para apresentação e feedbacks.

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