Ética Entre Culturas: Um Mosaico Global

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Temática: Ética e Cultura

A atividade 'Ética Entre Culturas: Um Mosaico Global' propõe uma imersão dos alunos do 1º ano do Ensino Médio no vasto campo da ética sob diversas perspectivas culturais. Iniciando com uma exposição introdutória sobre os fundamentos da ética em diferentes culturas ao longo da história, esta atividade estimula a compreensão e a reflexão sobre como distintas sociedades encaram dilemas morais e éticos. Após a explanação inicial, a classe será dividida em grupos, com cada grupo representando uma cultura específica. Através da metodologia ativa da Roda de Debate, será promovida uma discussão de situações hipotéticas que apresentam dilemas éticos, encorajando os alunos a explorar e apresentar como a cultura designada a seu grupo resolveria tal dilema. Este processo é não apenas um exercício de empatia e compreensão intercultural, mas também uma oportunidade de identificar e discutir os valores que guiam a formação do caráter e do sujeito ético, valorizando princípios como liberdade, cooperação e solidariedade.

Objetivos de Aprendizagem

Este plano de aula tem o objetivo de desenvolver competências críticas e reflexivas nos alunos, permitindo-lhes explorar a pluralidade das concepções éticas através das lentes de diversas culturas. Almeja-se, com essa atividade, incentivar o pensamento crítico, a empatia e o respeito pela diversidade cultural, ao passo que se busca compreender os fundamentos que orientam as práticas éticas em diferentes contextos sociais e históricos. Enfatizando a importância da liberdade, da cooperação e da solidariedade, a atividade visa também promover uma reflexão sobre os desafios contemporâneos aos valores éticos universais e o papel dos indivíduos e sociedades na construção de um mundo mais justo e equitativo.

Explorar a diversidade das concepções éticas em diferentes culturas.
Desenvolver habilidades de argumentação e debate.
Incentivar a empatia e o respeito pelas diferenças culturais.
Promover a reflexão crítica sobre dilemas éticos complexos.
Identificar valores universais como a liberdade, cooperação e solidariedade.

Conteúdo Programático

Esta atividade abordará os conceitos centrais da ética, delineando suas principais correntes e aplicações em diferentes contextos culturais. Por meio de estudos de caso e dilemas éticos, os alunos terão a oportunidade de aprofundar-se no estudo da ética aplicada, considerando como valores, normas e princípios éticos são interpretados e vivenciados por diferentes sociedades ao longo da história e na contemporaneidade.

Fundamentos da ética e sua importância na sociedade.
Diversidade cultural e ética: uma visão global.
Dilemas éticos em diferentes culturas.
O papel da ética na formação do sujeito moral.
Debate sobre valores universais e ética global.

Metodologia

A abordagem metodológica desta atividade incluirá uma exposição teórica inicial seguida por atividades práticas de discussão em grupo. Utilizando a Roda de Debate, os alunos serão divididos em grupos, cada um representando uma cultura específica, e confrontados com dilemas éticos para discussão. Esta metodologia promove não apenas o aprendizado colaborativo, mas também o desenvolvimento de habilidades críticas e argumentativas.

Exposição teórica sobre os fundamentos da ética nas diversas culturas.
Divisão da classe em grupos para representação cultural.
Aplicação da metodologia Roda de Debate para discussão de dilemas éticos.
Análise e reflexão coletiva das discussões.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma aula de 60 minutos. Esta sessão contará com uma breve introdução teórica seguida pela atividade principal de roda de debates, permitindo uma dinâmica interativa e engajada de aprendizado.

Aula 1: Introdução aos fundamentos da ética e metodologia de Roda de Debate; início das discussões em grupos.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa, na capacidade de argumentação e na reflexão crítica demonstrada pelos alunos durante a Roda de Debate. Será dada especial atenção à habilidade dos alunos em compreender e respeitar perspectivas culturais diversas, bem como na sua capacidade de articular seus próprios pontos de vista de maneira construtiva e respeitosa. A avaliação também poderá incorporar um componente escrito, em que os alunos serão convidados a refletir sobre a experiência de aprendizado e discutir as implicações éticas dos dilemas abordados.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a execução desta atividade incluem materiais de apoio teórico sobre ética em diferentes culturas, cenários de dilemas éticos para discussão, além de espaços adequados que promovam uma configuração circular para facilitar a Roda de Debate. Tecnologias de informação e comunicação poderão ser utilizadas para enriquecer as discussões e proporcionar acesso a exemplos e conteúdos adicionais relevantes.

Textos e vídeos introduzindo conceitos de ética em várias culturas.
Cenários hipotéticos de dilemas éticos para debate.
Espaço físico adequado para a Roda de Debate.

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