EcoDesigners: Reinventando Espaços Verdes

Desenvolvida por: Terezi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia, Ciências da Natureza e Artes

Temática: Sustentabilidade e Revitalização Urbana

Na atividade EcoDesigners: Reinventando Espaços Verdes, os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão instigados a explorar sua localidade em busca de áreas degradadas ou subutilizadas, com o intuito de aplicar conceitos de sustentabilidade para propor soluções de revitalização. Em equipes, realizarão pesquisa de campo e análise crítica, criando um projeto que inclua plantio de vegetação nativa, metodologias de reciclagem de resíduos e medidas eficientes de economia de água. A apresentação dos projetos será realizada por meio de maquetes, desenhos ou simulações em software de design, acompanhadas de estimativas de custos, impacto ambiental e benefícios sociais. Através dessa metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, pretende-se desenvolver competências relacionadas à pesquisa, trabalho em equipe, design sustentável e habilidades de apresentação, estimulando o pensamento crítico e a consciência ambiental nos estudantes.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito principal da atividade EcoDesigners é fomentar uma compreensão profunda sobre sustentabilidade e impacto ambiental entre os alunos, além de promover a capacidade de trabalhar em equipe e desenvolver projetos concretos de revitalização urbana. Os estudantes serão encorajados a investigar as causas e consequências da degradação ambiental e a pensar estrategicamente sobre como diferentes soluções de design e planejamento urbano podem contribuir para a sustentabilidade. Este projeto visa não apenas a aplicação prática do conhecimento teórico relacionado ao tema, mas também o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, análise crítica, design sustentável e comunicação eficaz.

Compreender os fundamentos da sustentabilidade e sua aplicabilidade no contexto urbano.
Investigar as causas e consequências da degradação ambiental em áreas locais.
Desenvolver habilidades de pesquisa e trabalho em equipe na proposição de soluções sustentáveis.
Aplicar conceitos de design sustentável na criação de projetos de revitalização urbana.
Aprimorar habilidades de apresentação e comunicação ao expor ideias de projetos.

Conteúdo Programático

Os conteúdos programáticos abordados nesta atividade englobam conceitos de sustentabilidade, impactos ambientais, espécies nativas e técnicas de reciclagem, fundamentais para o desenvolvimento do projeto de revitalização. Também serão explorados métodos de economia de água e análises críticas de áreas urbanas degradadas, visando proporcionar aos alunos uma compreensão holística sobre as diversas nuances que envolvem a sustentabilidade e a revitalização urbana.

Conceitos de Sustentabilidade
Impacto Ambiental e Degração Urbana
Espécies Nativas e Biodiversidade
Reciclagem e Gerenciamento de Resíduos
Economia de Água e Sistemas Sustentáveis

Metodologia

Esta atividade será conduzida seguindo a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, promovendo o engajamento dos alunos por meio da exploração e pesquisa de campo, trabalho em equipe e design de soluções práticas. As equipes serão orientadas a realizar pesquisas sobre áreas locais degradadas, analisar problemas específicos, propor soluções e criar projetos visuais para apresentação. Haverá momentos de compartilhamento de ideias e feedbacks entre equipes, e a utilização de softwares de design para desenvolvimento das soluções propostas.

Pesquisa de Campo e Análise Crítica
Trabalho em Equipe
Desenvolvimento de Projeto de Revitalização Urbana
Uso de Softwares de Design
Apresentação e Compartilhamento de Ideias

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída em duas horas, divididas em etapas de pesquisa, planejamento de projeto, desenvolvimento e apresentação final.

Aula 1: Introdução ao projeto, formação de equipes e início da pesquisa.
Aula 2: Desenvolvimento do projeto e preparação para apresentações.

Avaliação

A avaliação será baseada na originalidade, viabilidade e impacto socioambiental dos projetos apresentados. Serão considerados o uso eficiente de conceitos de sustentabilidade, a qualidade da pesquisa de campo, o trabalho em equipe demonstrado, a criatividade no design de soluções e a persuasão e clareza na apresentação. Cada um desses aspectos receberá uma pontuação, com feedback individual e coletivo fornecido para promover a reflexão e o aprendizado contínuo.

Materiais e ferramentas:

Para efetivação do projeto, serão utilizados mapas locais, acesso à internet para pesquisa, softwares de design gráfico para a elaboração dos projetos, materiais recicláveis para construção de maquetes, e espaços adequados para a realização de pesquisas de campo e discussões em equipe.

Mapas e acesso à internet
Softwares de design gráfico
Materiais recicláveis para maquetes
Espaço para pesquisa de campo e reuniões de equipe

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula