Eco-Debatidores: Desvendando os Domínios Geoecológicos do Brasil

Desenvolvida por: Antoni… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia e Biologia

Temática: Domínios Geoecológicos do Brasil

Esta atividade educativa propõe envolver os alunos do 1º ano do Ensino Médio em uma investigação aprofundada e crítica sobre os principais domínios geoecológicos do Brasil: Amazônia, Cerrado, Mata Atlântica, Caatinga, Pampa e Pantanal. Os alunos serão organizados em grupos, onde cada um será responsável por estudar e representar um desses domínios. Eles deverão pesquisar sobre a biodiversidade, importância ecológica, principais ameaças e estratégias de conservação pertinentes ao domínio designado. Posteriormente, uma roda de debate será formada para que os grupos compartilhem suas descobertas, discutam a relevância ambiental de cada domínio e proponham ações de conservação. Esta dinâmica visa não apenas aprofundar o conhecimento dos alunos sobre a diversidade natural do Brasil, mas também fomentar habilidades de pesquisa, argumentação, trabalho em equipe e consciência ambiental. Através deste diálogo colaborativo, os estudantes poderão compreender a importância de medidas sustentáveis para a preservação dos ecossistemas brasileiros.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é promover o entendimento crítico dos alunos sobre os domínios geoecológicos do Brasil, focando na sua biodiversidade, relevância ecológica, ameaças e estratégias de conservação. Busca-se, com isso, desenvolver competências relacionadas à pesquisa, análise crítica, argumentação e trabalho colaborativo. Além disso, a atividade se propõe a incentivar a consciência ambiental entre os jovens, destacando a importância da responsabilidade social e ecológica na preservação dos diversos biomas presentes no território brasileiro.

Compreender a diversidade dos domínios geoecológicos do Brasil e sua importância ecológica.
Identificar as principais ameaças aos biomas brasileiros e discutir estratégias de conservação.
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise de dados e trabalho em equipe.
Fomentar o pensamento crítico e a capacidade argumentativa em debates.
Incentivar a consciência ambiental e a importância do engajamento social em questões ecológicas.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT303 - Analisar e aplicar conhecimentos científicos sobre ondas, calor, campo magnético, campo elétrico, entre outros, para explicar o funcionamento de produtos tecnológicos.
EM13CHS101 - Analisar e avaliar o papel das tecnologias da informação e comunicação no desenvolvimento de sociedades e na construção de conhecimentos.
EM13CHS102 - Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, com base em diferentes fontes de informação, para analisar e representar aspectos da dinâmica do espaço geográfico.
EM13LGG103 - Utilizar diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais em processos de produção coletiva, colaborativa e projetos autorais em ambientes digitais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático envolverá estudos detalhados sobre os domínios geoecológicos brasileiros, incluindo a fauna, flora, clima, relevo, hidrografia, além das principais ameaças ao equilíbrio destes ecossistemas e as políticas de conservação existentes. Este conhecimento será explorado por meio de pesquisa dirigida, estudo de caso, análise de imagens satélite e outros recursos visuais e digitais. Além disso, debates estruturados permitirão a aplicação prática do conhecimento em situações de argumentação e defesa de pontos de vista.

Biodiversidade dos domínios geoecológicos do Brasil
Relevância ecológica e serviços ambientais prestados
Principais ameaças e desafios à conservação
Ações de conservação e políticas públicas
Uso sustentável dos recursos naturais

Metodologia

A metodologia empregada será interativa e participativa, incentivando a pesquisa autônoma e o trabalho colaborativo entre os alunos. A técnica de roda de debate será utilizada para fomentar o diálogo e a troca de ideias, potencializando a capacidade argumentativa e crítica dos estudantes. Recursos digitais como vídeos, artigos científicos e plataformas de dados ambientais serão integrados à pesquisa dos grupos, proporcionando uma base sólida para as discussões.

Formação de grupos e atribuição dos domínios geoecológicos
Pesquisa guiada com uso de recursos digitais
Preparação das apresentações e dos argumentos para o debate
Realização da roda de debate e troca de conhecimentos
Reflexão coletiva sobre as aprendizagens e os desafios identificados

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao projeto, divididos em grupos e iniciarão suas pesquisas. Na segunda aula, os grupos finalizarão suas preparações e realizarão a roda de debate, seguida de uma reflexão coletiva sobre o aprendizado e propostas de conservação.

Aula 1 - Introdução e Início da Pesquisa
Aula 2 - Conclusão da Pesquisa e Roda de Debate

Avaliação

A avaliação será realizada com base na qualidade e profundidade da pesquisa realizada por cada grupo, a eficácia de suas apresentações, participação no debate, capacidade de argumentação e contribuição para a proposta de soluções para os problemas identificados. Será considerada também a habilidade de trabalhar colaborativamente e o engajamento com o tema proposto. Os critérios de avaliação incluirão clareza, organização das ideias, uso de evidências científicas e relevância das propostas de conservação sugeridas.

Materiais e ferramentas:

Para o suporte à pesquisa e apresentação dos trabalhos, serão utilizados recursos como acesso à internet, plataformas de dados abertos sobre biodiversidade e conservação, artigos científicos, vídeos educativos, além de softwares de apresentação. Materiais de apoio como mapas temáticos e infográficos também serão disponibilizados para facilitar a compreensão e análise dos diferentes domínios geoecológicos.

Acesso à internet e plataformas de dados sobre biodiversidade
Artigos científicos e publicações especializadas
Vídeos educativos sobre biomas brasileiros
Mapas temáticos e infográficos
Software de apresentação (por exemplo, PowerPoint, Prezi)

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