Desbravando o impacto ambiental

Desenvolvida por: Johnat… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Questões ambientais globais

A atividade 'Desbravando o impacto ambiental' é projetada para envolver os alunos do 1º ano do Ensino Médio em uma investigação profunda sobre questões ambientais que afetam nosso planeta. Divididos em grupos, os estudantes terão a oportunidade de escolher e explorar uma das diversas questões ambientais globais, tais como mudanças climáticas, desmatamento, poluição dos oceanos, entre outras. O objetivo é permitir que os alunos não apenas entendam os problemas estudados, mas também desenvolvam habilidades críticas de pesquisa, colaboração e comunicação. Cada grupo deverá recorrer a várias fontes para coletar informações e, a partir dessas pesquisas, criar uma apresentação criativa. Esta pode se manifestar em diversos formatos, incluindo vídeo, peça de teatro, infográfico ou podcast. As apresentações devem abordar as principais descobertas da pesquisa, os impactos das questões ambientais no planeta e sugerir possíveis soluções. Este processo educativo visa não apenas expandir o conhecimento dos alunos sobre temas ambientais cruciais, mas também empoderá-los para que se tornem agentes de mudança em suas comunidades.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade concentram-se em proporcionar aos alunos a oportunidade de compreender a complexidade e a interconexão entre diferentes questões ambientais globais e seu impacto no planeta. Além de adquirir conhecimento factual, os alunos desenvolverão habilidades de pesquisa eficazes, aprenderão a trabalhar colaborativamente em equipe e aprimorarão suas capacidades de comunicação ao apresentar suas descobertas de forma criativa e persuasiva. Estas habilidades são essenciais para a formação de cidadãos conscientes, capazes de participar ativamente na busca por soluções para os desafios ambientais contemporâneos.

Compreender as causas e os impactos das principais questões ambientais globais
Desenvolver habilidades de pesquisa utilizando diversas fontes de informação
Aprimorar a capacidade de trabalhar eficientemente em equipe
Melhorar as habilidades de comunicação através da apresentação de informações de maneira criativa
Promover a conscientização sobre a importância da sustentabilidade e da preservação ambiental

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT101 - Compreender e aplicar métodos e procedimentos próprios das ciências naturais e matemáticas, para investigar fenômenos, realizando observações, experimentações e registros.
EM13CNT201 - Analisar e aplicar conhecimentos científicos, técnicos e tecnológicos para identificar e solucionar problemas socioambientais em contextos locais, regionais e globais, com postura ética, solidária e responsável.
EM13CNT302 - Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordado nesta atividade abrange uma ampla gama de questões ambientais globais, possibilitando aos alunos explorar temas como mudanças climáticas, desmatamento, poluição dos oceanos, entre outros. Além disso, a atividade busca desenvolver competências transversais, como pesquisa, trabalho em equipe, e comunicaÃ§Ã£o. A escolha dos temas permitirá aos alunos não apenas adquirir conhecimento teórico sobre questões ambientais, mas também refletir sobre as consequências destas para a vida no planeta e discutir abordagens para solucionar ou mitigar tais problemas.

Mudanças climáticas
Desmatamento
Poluição dos oceanos
Perda de biodiversidade
Poluição atmosférica

Metodologia

A metodologia ativa será o cerne desta atividade, incentivando os alunos a se tornarem protagonistas de seu processo de aprendizagem. A partir da divisão em grupos, os alunos serão encorajados a pesquisar profundamente sobre o tema escolhido, utilizando diversas fontes de informação. As sessões de brainstorming em grupo fomentarão a colaboração e o pensamento crítico, enquanto a criação das apresentações em formatos variados permitirá que os alunos explorem e desenvolvam suas habilidades criativas e comunicativas. Esta abordagem prática e participativa visa promover um aprendizado significativo e aplicável à realidade.

Divisão dos alunos em grupos
Seleção de temas por grupo
Pesquisa e coleta de informações
Brainstorming e discussão em grupo
Criação de apresentações criativas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas sessões de 1 hora cada, fazendo um total de 2 horas de carga horária. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos temas, divididos em grupos e começarão a pesquisa. A segunda sessão será dedicada à finalização das pesquisas, criação e apresentação dos projetos criativos pelos grupos.

Aula 1: Introdução aos temas e início das pesquisas
Aula 2: Continuação da pesquisa, finalização e apresentação dos projetos

Avaliação

A avaliação será baseada em critérios como profundidade da pesquisa realizada, criatividade e originalidade do projeto, clareza e coesão na apresentação das informações, capacidade de trabalho em equipe e engajamento com o tema. Os alunos serão avaliados tanto individualmente quanto em grupo, permitindo uma visão completa de seu desempenho. Exemplos específicos incluirão a análise crítica das fontes utilizadas, a qualidade da argumentação sobre as soluções propostas, bem como a efetividade da comunicação durante as apresentações. Será dada ênfase ao processo de aprendizagem e ao desenvolvimento das competências abordadas mais do que à memorização de fatos.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários acesso à internet para pesquisa, computadores ou tablets, materiais de escrita, e software de apresentação (como PowerPoint ou Prezi). Para os grupos que optarem por criar vídeos ou podcasts, será necessário equipamento de gravação de áudio e vídeo. Recursos como bibliotecas virtuais, bases de dados científicas e websites educacionais serão essenciais para a pesquisa. Além disso, será incentivado o uso de aplicativos de edição de vídeo e áudio, para auxiliar na criação das apresentações.

Acesso à internet
Computadores ou tablets
Materiais de escrita
Software de apresentação
Equipamento de gravação de áudio e vídeo (para grupos específicos)
Acesso a bibliotecas virtuais e bases de dados científicas

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