O conteúdo programático desta atividade visa integrar um conjunto de conhecimentos interdisciplinares que incluem geografia, história, ciências naturais e ciências sociais. Através do estudo das mudanças climáticas, os alunos serão expostos a dados históricos e soluções contemporâneas de diferentes países, proporcionando uma compreensão abrangente do tema. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos consigam relacionar teorias científicas com ações práticas e compreender as implicações territoriais e culturais das mudanças climáticas.

A metodologia adotada nesta atividade centra-se em um ambiente de aprendizagem ativo e colaborativo. Os alunos serão incentivados a trabalhar em grupos, assumindo papéis específicos que facilitem a troca de conhecimento e o aprendizado mútuo. Através de debates e apresentações, promoveremos um espaço onde todos os alunos podem expressar suas ideias e desenvolver seu pensamento crítico. A utilização de recursos visuais, como gráficos e mapas, permitirá uma melhor compreensão dos assuntos abordados.

O cronograma estabelecido para esta atividade compreende duas aulas de 60 minutos cada, permitindo uma condução adequada dos debates e das reflexões significativas. A primeira aula será dedicada à pesquisa e à estruturação dos argumentos, enquanto que a segunda aula será reservada para a apresentação e debate em si. Esta divisão proporciona um equilíbrio entre estudo individual e colaboração em grupo, garantindo que todos os alunos possam contribuir de maneira eficaz.

Os recursos necessários para essa atividade incluem tanto materiais físicos quanto recursos digitais que facilitarão a coleta e apresentação dos dados. O uso de computadores e acesso à internet será essencial para a realização das pesquisas, enquanto gráficos impressos e mapas geopolíticos podem enriquecer as apresentações. Assim, os alunos têm a oportunidade de explorar diferentes meios de comunicação em suas exposições.