Conexões Globais: Um Mapa Interativo

Desenvolvida por: Flavia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Globalização e Geografia Humana

Nesta atividade, os alunos do 1º ano do Ensino Médio explorarão o conceito de globalização e seu impacto na geografia humana. Através da abordagem de sala de aula invertida, os alunos serão incentivados a investigar, antes da aula, os efeitos da globalização por meio de diversos recursos online como estudos de caso, artigos e documentários. Esta pesquisa prévia permite uma participação mais efetiva e fundamentada na atividade em sala de aula, onde o objetivo principal é a criação de um mapa interativo coletivo. Este mapa representará as conexões globais existentes nas vidas dos alunos, marcando locais de origem de produtos consumidos, destinos de viagens, intercâmbios culturais, entre outros. A atividade busca não apenas facilitar a visualização das redes complexas da globalização, mas também impulsionar os alunos a aplicar e relacionar o conhecimento teórico adquirido com suas próprias experiências pessoais, fomentando uma compreensão profunda sobre a interdependência global e como ela afeta aspectos individuais e coletivos da vida cotidiana.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Médio uma compreensão aprofundada sobre a globalização e seu impacto na geografia humana, através de uma abordagem prática que conecta teoria à vivência pessoal. Espera-se que, ao final desta atividade, os estudantes sejam capazes de identificar e explicar as múltiplas maneiras pelas quais a globalização influencia o cotidiano, reconhecer a interdependência das nações e comunidades em um contexto global, e aplicar o conhecimento teórico adquirido para analisar e interpretar as complexas redes de conexões globais presentes em suas own lives.

Entender o conceito de globalização e seu impacto na geografia humana
Identificar a interdependência global através de aspectos cotidianos
Analisar e interpretar informações sobre conexões globais a partir de recursos diversos
Expressar, de forma crítica, o entendimento sobre a globalização e suas redes complexas
Utilizar tecnologias digitais para criar representações visuais de conceitos geográficos

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange o estudo da globalização e seu impacto sobre a geografia humana, analisando aspectos como o movimento de pessoas, bens, e informações ao redor do mundo. A atividade estimula uma abordagem interdisciplinar, utilizando conhecimentos de história, geografia, economia e ciências sociais para compreender as complexas relações globais. Além disso, a utilização de tecnologia para a criação de mapas interativos permite aos alunos uma experiência prática relevante, conectando teoria e prática de maneira significativa.

Conceito de globalização
Impacto da globalização na geografia humana
Movimento global de pessoas, bens e informações
Criação e análise de mapas interativos
Utilização de tecnologia na educação geográfica

Metodologia

A metodologia desta atividade é baseada na abordagem de sala de aula invertida, incentivando os alunos a realizar pesquisas independentes antes da aula para que possam contribuir ativamente para o desenvolvimento do mapa interativo em sala. Durante as sessões, grupos de discussão serão formados para promover a troca de ideias e experiências, enriquecendo a atividade com múltiplas perspectivas. O uso de tecnologia será essencial para facilitar a criação do mapa interativo, proporcionando uma experiência educacional inovadora e engajante.

Pesquisa independente pré-aula
Discussões em grupo sobre os impactos da globalização
Criação coletiva de um mapa interativo
Aplicação de tecnologia digital no aprendizado
Reflexão e análise crítica das conexões globais identificadas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 50 minutos cada, totalizando 2 horas de duração. Na primeira aula, haverá uma discussão inicial sobre os conceitos de globalização seguida pela organização e início da construção do mapa interativo. A segunda aula será dedicada à conclusão do mapa e à reflexão sobre as conexões globais identificadas.

Aula 1: Discussão sobre globalização e início do mapa interativo
Aula 2: Conclusão do mapa e reflexão coletiva

Avaliação

A avaliação será baseada na contribuição individual ao mapa interativo, na qualidade e relevância das informações compartilhadas, e na participação durante as discussões em grupo. Será considerada a capacidade dos alunos de aplicar o conhecimento teórico em um contexto prático, além da habilidade de reflexão crítica sobre as conexões globais identificadas. Para exemplificar, um aluno pode ser avaliado pela profundidade e precisão das descrições fornecidas ao mapa, bem como pela sua participação ativa e construtiva nas discussões.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem acesso a computadores ou dispositivos móveis com conexão à internet, para possibilitar a pesquisa prévia e criação do mapa interativo. Além disso, serão utilizados recursos online como estudos de caso, artigos, e documentários sobre a globalização. A plataforma escolhida para a criação do mapa interativo deve ser acessível e fácil de usar, permitindo a colaboração entre os alunos. Este conjunto de recursos digitais propicia uma experiência de aprendizagem dinâmica e atualizada, em consonância com as habilidades tecnológicas essenciais no século XXI.

Computadores ou dispositivos móveis com acesso à internet
Plataforma online para criação de mapas interativos
Estudos de caso, artigos e documentários sobre globalização
Ferramentas de colaboração online para discussões em grupo

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula