Caçadores de Paisagens

Desenvolvida por: Sandro… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Características Geográficas Físicas

Nesta atividade prática, denominada 'Caçadores de Paisagens', os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão estimulados a explorar e compreender as características geográficas físicas de uma área próxima à escola. Divididos em grupos, os estudantes irão a uma saída de campo em um local de relevante interesse geográfico físico, munidos de mapas e dispositivos móveis como tablets ou smartphones. Eles receberão a tarefa de identificar, registrar fotografias e marcar no mapa elementos como tipos de solo, formações rochosas e corpos d'Ã¡gua. Após a coleta de dados em campo, o desafio será utilizar tecnologias digitais para criar apresentações multimídia, que deverão explicar as características observadas, discutindo sua importância e inter-relações. Este processo promove a aprendizagem ativa e o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, observação e apresentação.

Objetivos de Aprendizagem

Com a realização desta atividade, os alunos poderão desenvolver uma compreensão prática e detalhada sobre as características geográficas físicas, aplicando de maneira integrada o conhecimento teórico adquirido em sala de aula ao ambiente real. Eles também exercitarão habilidades de trabalho em equipe, pesquisa de campo, uso crítico e ético de tecnologias digitais e comunicação eficaz através de apresentações multimídia. Este projeto visa ainda fomentar no estudante a percepção da geografia como uma ciência viva, que se desdobra diante de seus olhos, convidando-os a ser protagonistas no processo de conhecimento do espaço geográfico.

Identificar características geográficas físicas em uma saída de campo.
Utilizar tecnologias digitais para registrar e analisar informações geográficas.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação.
Criar apresentações multimídia para discutir a importância das características geográficas observadas.
Compreender a inter-relação entre diferentes características geográficas físicas.

Conteúdo Programático

A atividade 'Caçadores de Paisagens' abordará conceitos e práticas relacionados à análise geográfica, permitindo aos alunos vivenciar o processo de investigação científica em geografia. Eles aprenderão sobre tipos de solo, formações rochosas, corpos d'água e como esses elementos se conectam entre si, formando a paisagem. Através da metodologia ativa de saída de campo, os estudantes serão encorajados a observar, questionar e coletar dados, integrando essas informações com o conhecimento teórico.

Conceitos geográficos de tipos de solo, formações rochosas e corpos d'água.
Métodos de observação e registro de características geográficas.
Uso de tecnologia digital em pesquisa de campo.
Análise e discussão sobre a importância e inter-relação das características geográficas.
Desenvolvimento de apresentações multimídia.

Metodologia

A metodologia será centrada na saída de campo como uma oportunidade de aprendizado experiencial e ativo. Os alunos, divididos em grupos, serão orientados a observar, identificar e registrar informações geográficas com a ajuda de mapas e dispositivos digitais. Essa abordagem prática é complementada por atividades em sala de aula, onde os alunos utilizarão as informações coletadas para criar apresentações multimídia. Discussões em grupo sobre as observações e as informações coletadas fomentarão o pensamento crítico e a síntese de conhecimento.

Saída de campo para observação e coleta de dados.
Registro fotográfico de características geográficas.
Marcação de observações em mapas.
Uso de dispositivos digitais para análise e apresentação de dados.
Criação de apresentações multimídia para discutir observações.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma carga horária total de 2 horas, dividida em duas aulas de 60 minutos cada. A primeira aula será dedicada à saída de campo, observação e registro de características geográficas. A segunda aula focará na análise dos dados coletados e no desenvolvimento das apresentações multimídia.

Aula 1: Saída de campo para observação e registro de dados.
Aula 2: Análise dos dados e desenvolvimento de apresentações multimídia.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em critérios como engajamento na atividade de saída de campo, qualidade e acurácia dos registros fotográficos, habilidade em marcar corretamente as observações no mapa, eficácia no uso de tecnologias digitais para a criação da apresentação multimídia e a competência em comunicar as observações, análises e conclusões durante a apresentação. Será valorizada a capacidade de trabalhar em equipe, o esforço em identificar e discutir as inter-relações entre as características geográficas observadas, além da criatividade na apresentação final.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários mapas impressos da área a ser explorada, tablets ou smartphones com câmera para os registros fotográficos e acesso a softwares de apresentação multimídia (como PowerPoint ou Google Slides). Equipamentos adequados para a saída de campo, tais como calçados resistentes e proteção solar, também são essenciais. Além disso, será utlizada uma variedade de recursos digitais para facilitar a análise e apresentação dos dados coletados.

Mapas impressos da área de estudo.
Tablets ou smartphones com câmera.
Acesso a softwares de apresentação (PowerPoint, Google Slides).
Equipamento adequado para saída de campo (calçados, proteção solar).
Recursos digitais para análise e apresentação de dados.

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