O conteúdo programático da atividade inclui o estudo das camadas da Terra e suas composições, focando em aspectos geológicos e suas implicações para a vida na Terra. O programa abrange a identificação e a caracterização de minerais e rochas encontrados nas diferentes camadas internas, como crosta, manto e núcleo. Os alunos serão orientados a investigar e compreender os processos geológicos que moldam o planeta, utilizando enigmas para desvelar conhecimentos e aplicá-los em resolução de problemas e discussão de impactos ambientais e geológicos. Este conteúdo não apenas aborda elementos básicos da geografia física, mas também integra conhecimentos de ciências naturais e tecnológicas ao relacionar a composição geológica com aplicações e tecnologias atuais.

A metodologia adotada para a atividade 'Caça ao Tesouro Geológico' é a de metodologias ativas de aprendizagem, nas quais os alunos se tornam protagonistas do processo educativo. O uso da metodologia de 'sala de aula invertida' permite que os alunos tenham acesso prévio ao conteúdo teórico, através de materiais multimídia, para que possam aplicar esses conhecimentos durante a atividade prática. Durante a realização da atividade, os alunos irão colaborar em grupos para resolver enigmas e encontrar amostras, garantindo que tanto a aprendizagem individual quanto a colaborativa sejam promovidas. O uso de enigmas incentiva o pensamento crítico e a resolução de problemas, enquanto a apresentação final estimula competências de comunicação e argumentação científica. Todas essas estratégias visam engajar os alunos e facilitar uma aprendizagem significativa e prática.

O cronograma da atividade 'Caça ao Tesouro Geológico' foi desenvolvido para ser realizado em uma aula de 30 minutos. Inicialmente, a metodologia de sala de aula invertida será empregada, onde os alunos analisarão conteúdos previamente propostos em casa, como vídeos e textos sobre geologia. Em sala, serão organizados em grupos e iniciarão a resolução dos enigmas geológicos que guiarão a 'caça ao tesouro'. Ao término do tempo estipulado, será realizada uma apresentação das descobertas de cada grupo. Este cronograma visa garantir que os alunos tenham tempo adequado para entender o conteúdo, resolver os desafios propostos e compartilhar suas conclusões com os colegas de forma clara e eficaz.

Os materiais e recursos utilizados na atividade 'Caça ao Tesouro Geológico' foram cuidadosamente selecionados para enriquecer a experiência formativa dos alunos. Recursos multimídia como vídeos e artigos sobre geologia serão disponibilizados previamente para que os alunos absorvam o conteúdo teórico necessário para a atividade prática. Durante a atividade, serão usados materiais como réplicas de rochas e minerais, além de mapas e quebra-cabeças geológicos para auxiliar na resolução dos enigmas. A disponibilização de ferramentas tecnológicas, como tablets ou quadros interativos, poderá facilitar a apresentação das descobertas pelos alunos. Estes recursos são projetados para serem acessíveis e práticos, garantindo que o aprendizado seja interativo e eficaz.

Sabemos que o trabalho docente é árduo e repleto de desafios, no entanto, é essencial considerar estratégias de inclusão que garantam a participação de todos os alunos. Para a atividade 'Caça ao Tesouro Geológico', é crucial assegurar que os materiais usados sejam visuais, diversificados e acessíveis. Adaptações, como mapas em relevo ou materiais sensoriais, podem ser aplicadas para ajudar na inclusão de alunos que preferem estímulos diversos. A sala de aula deve ser organizada de forma a permitir o livre trânsito e interação entre os grupos, garantindo um ambiente seguro e inclusivo. A comunicação clara e contínua com os alunos sobre suas necessidades poderá também informar ajustes necessários durante a atividade, respeitando as individualidades. Embora não haja alunos com deficiência na turma descrita, é fundamental estar preparado para adaptar atividades para diferentes ritmos de aprendizagem e estilos, promovendo uma educação verdadeiramente inclusiva.