Desenvolvida por:
Andréa…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Ciências da Natureza
Temática:
Qualidade da Água e Sua Influência no Ambiente
Esta atividade prática propõe uma saída de campo aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental para visitar rios, lagos ou córregos próximos, a fim de estudar a qualidade da água e sua influência no ambiente e na vida das pessoas. Utilizando kits de teste de qualidade da água, os alunos observarão parâmetros físico-químicos como pH, turbidez e a presença de substâncias poluentes, além de aspectos biológicos, como a flora e a fauna local. A coleta de fotografias, anotações e amostras de água será essencial para compor um relatório coletivo, que será posteriormente apresentado, analisando as condições encontradas e discutindo as possíveis medidas de preservação dos recursos hídricos. Através desta investigação, busca-se fomentar a consciência ambiental nos alunos, destacando a importância da conservação dos corpos d'água e o impacto das atividades humanas sobre estes ecossistemas.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo dessa atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão prática sobre a importância da preservação dos recursos hídricos, assim como capacitar os estudantes a compreender e analisar os parâmetros físico-químicos e biológicos que definem a qualidade da água. Além disso, a atividade visa promover a conscientização sobre o impacto das atividades humanas nos ecossistemas aquáticos e estimular a realização de pesquisas de campo como método de aprendizado ativo, fomentando o pensamento crítico, o trabalho em equipe e a capacidade de elaborar relatórios científicos.
- Compreender a importância da conservação dos recursos hídricos.
- Analisar parâmetros físico-químicos e biológicos que influenciam a qualidade da água.
- Avaliar o impacto das atividades humanas nos corpos d'água.
- Desenvolver habilidades de pesquisa de campo e elaboração de relatórios científicos.
- Promover o trabalho em equipe e o pensamento crítico.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático para esta atividade engloba conceitos de ecologia aquática, poluição hídrica e métodos de avaliação da qualidade da água. Os alunos também serão introduzidos a técnicas de coleta de dados em campo e análise de parâmetros físico-químicos e biológicos. A interdisciplinaridade é um foco, conectando conhecimentos de química, biologia e ciências ambientais para uma compreensão holística dos ecossistemas aquáticos e sua preservação.
- Ecologia aquática e biodiversidade em ambientes aquáticos
- Impacto da poluição e contaminantes nos ecossistemas aquáticos
- Métodos de avaliação da qualidade da água
- Técnicas de coleta de dados e análise de amostras em campo
- Elaboração de relatórios científicos e apresentação de resultados
Metodologia
A metodologia desta atividade se baseia na realização de uma saída de campo, onde os alunos aplicarão na prática os conhecimentos adquiridos em sala de aula. Ao visitar rios, lagos ou córregos, eles utilizarão kits de teste de qualidade da água para analisar parâmetros físico-químicos e biológicos. A observação direta, a coleta de amostras e a realização de anotações detalhadas são essenciais nesta metodologia ativa, que promove o aprendizado através da exploração e do contato direto com o objeto de estudo.
- Saída de campo para coleta de dados
- Utilização de kits de teste de qualidade da água
- Análise de parâmetros físico-químicos e biológicos
- Elaboração de relatórios coletivos
- Apresentação dos resultados da pesquisa em sala de aula
Aulas e Sequências Didáticas
A carga horária total será de 4 horas, divididas em quatro aulas de 60 minutos cada. A primeira aula será dedicada ao planejamento da saída de campo e revisão dos conteúdos relacionados. A segunda e terceira aulas serão realizadas in loco, na saída de campo para observação e coleta de dados. A última aula será destinada à elaboração do relatório coletivo e preparação da apresentação dos resultados.
- Aula 1 - Planejamento e revisão de conteúdos
- Aula 2 - Saída de campo para coleta de dados (Parte 1)
- Aula 3 - Saída de campo para coleta de dados (Parte 2)
- Aula 4 - Elaboração de relatório e preparação para apresentação
Avaliação
A avaliação será realizada considerando a participação ativa dos alunos na saída de campo, a qualidade das anotações e das amostras coletadas, assim como a contribuição individual e coletiva para a elaboração do relatório científico e a apresentação dos resultados. Essa avaliação prática busca reforçar a importância do trabalho em equipe, a capacidade de observação e análise crítica dos dados, além da habilidade de comunicar cientificamente as descobertas feitas durante a atividade.
Materiais e ferramentas:
Os recursos necessários para essa atividade incluem kits de teste de qualidade da água, materiais para coleta de amostras (frascos, pipetas, luvas), dispositivos para captura de imagens (câmeras fotográficas ou smartphones), além de cadernos ou tablets para anotações. A interação com esses materiais proporcionará uma experiência prática e enriquecedora, permitindo que os alunos apliquem de forma concreta os conceitos estudados em sala de aula.
- Kits de teste de qualidade da água
- Materiais para coleta de amostras
- Dispositivos para captura de imagens
- Cadernos ou tablets para anotações
- Transporte para o local da saída de campo
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