O Mundo em Nossas Mãos: Rastreando a Origem dos Produtos

Desenvolvida por: Alan D… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Globalização e Cadeias Produtivas

Esta atividade pedagógica propõe uma investigação prática e reflexiva sobre a globalização e as cadeias produtivas que marcam o nosso cotidiano. Através da análise de produtos do dia a dia, como roupas, smartphones e alimentos, os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental serão encorajados a descobrir e mapear as origens destes itens, desde a produção das matérias-primas até o produto final. Eles investigarão quais países estão envolvidos, onde as matérias-primas são produzidas, e onde os produtos são montados, além de analisar o impacto ambiental e social dessa produção. A atividade visa promover um entendimento crítico sobre como as corporações internacionais influenciam as escolhas de consumo e os efeitos dessas escolhas nas culturas e comunidades ao redor do globo. Os estudantes serão divididos em grupos para compartilhar suas descobertas, fomentando um debate rico sobre as interconexões da economia global e o papel do consumidor nesse sistema.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é fornecer aos alunos uma compreensão profunda das complexas redes de produção que conectam consumidores a comunidades globais, explorando os impactos ambientais e sociais das suas escolhas de consumo. Os estudantes desenvolverão habilidades críticas de pesquisa, análise e argumentação, além de adquirir uma consciência sobre sua participação na cadeia de consumo global. Visa-se também estimular a empatia e a responsabilidade social, promovendo uma reflexão sobre os efeitos de nossas escolhas em diversas culturas e ambientes ao redor do mundo.

Compreender as cadeias de produção globais e o papel das empresas internacionais.
Analisar os impactos ambientais e sociais das cadeias de produção.
Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações.
Fomentar o debate e a reflexão crítica sobre as escolhas de consumo.
Promover a conscientização sobre a responsabilidade social e ambiental.

Conteúdo Programático

Por meio desta atividade, os alunos se debruçarão sobre conceitos chave como globalização, cadeia produtiva global, impacto socioambiental, e o papel das corporações internacionais. Será uma oportunidade valiosa de aplicar teorias de geografia econômica e cultural na análise de artefatos do cotidiano, estreitando a relação entre o conhecimento acadêmico e a vivência dos alunos.

Globalização e cadeias produtivas
Impacto ambiental e social da produção global
O papel das corporações internacionais
Consciência e responsabilidade no consumo

Metodologia

Adotaremos uma metodologia ativa, onde os alunos serão protagonistas de sua aprendizagem. Através de pesquisas individuais seguidas de atividades em grupo, poderão trocar informações, perspectivas e reflexões. A análise crítica dos produtos escolhidos servirá como base para o debate, incentivando o pensamento crítico e a aprendizagem colaborativa.

Pesquisa individual sobre um produto específico
Formação de grupos para compartilhamento das descobertas
Debate guiado em sala sobre o impacto das cadeias produtivas
Reflexão sobre o papel do consumidor na globalização

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de duas aulas, totalizando 1 hora e 40 minutos. A primeira sessão será dedicada à explanação dos objetivos e à pesquisa individual dos alunos. Na segunda aula, os grupos compartilharão suas descobertas e participarão de um debate orientado pelo professor.

Aula 1: Introdução ao tema e pesquisa individual (50 minutos)
Aula 2: Compartilhamento em grupos e debate (50 minutos)

Avaliação

A avaliação se dará pela participação ativa dos alunos em todas as fases da atividade. Avaliaremos a profundidade e precisão das pesquisas individuais, a qualidade das interações nos grupos e a contribuição ao debate. Serão considerados também a capacidade de reflexão crítica do aluno e a construção de argumentos bem fundamentados sobre o tema. Pontuições específicas serão atribuídas para cada fase da atividade, incentivando a dedicação e o engajamento do aluno.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários incluem acesso à internet para as pesquisas dos alunos, quadro ou projetor para as apresentações e materiais de apoio para o registro das descobertas. Além disso, pode ser interessante contar com mapas-múndi ou outros recursos visuais que ajudem na visualização das cadeias produtivas globais.

Acesso à internet
Quadro branco ou projetor
Materiais de escrita (papel, canetas)
Mapas-múndi ou atlas geográficos
Guias de estudo ou artigos sobre globalização e consumo responsável

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